建构主义学习理论
建构主义学习理论是从行为主义发展到认知主义后,在吸取认知等理论观点后,朝着与客观主义更为对立的方向发展起来的。因此建构主义不是一个纯粹的独立流派,更像是一个“混血儿”。二、建构主义的地位1.它被誉为“当代教育心理学的一场革命”。2.它是我国新课改的重要理论基础。三、代表人物皮亚杰、维果斯基...
建构主义在教学中的应用
包括学生个人的自我评价和学习小组对个人的评价,如自主学习能力、小组协作学习所做出的贡献和是否完成对所学知识的意义建构等。2.抛锚式教学(情景教学)抛锚式教学也称情景教学或实例式教学(并非范例式教学),要求教学内容建立在有感染力的真实事件或问题的基础上,确定这类真实事件或问题的过程被形象地比喻为“抛锚”...
认知建构主义学习理论及其应用-考研333教育综合北斗闪过笔记
主动建构:学习者不是被动接受信息,而是主动探索、理解和构建新知识。社会互动:学习离不开与他人的交流与合作,通过互动深化对知识的理解和应用。情境性:知识是在具体情境中产生和应用的,学习需要与实际情境相结合。二、认知建构主义学习理论的应用抛锚式教学(情景教学)??想象一下,你置身于一个真实的问题情境...
当代教育心理学的革命——建构主义学习理论
(理论依据:维果斯基最近发展区理论)2.抛锚式教学:教学内容建立在有感染力的真实事件或问题的基础上,确定这类真实事件或问题的过程被形象的比喻为“抛锚”。抛锚式教学环节:创设情境——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价3.探究学习:在教学过程中应该通过有意义的问题情境让学生通过的发现问题和解决问...
四川大学丨教学创新大赛10门课程获奖成果展示!
课程组以建构主义理论中支架式教学模式为指导,重构教学内容,将课程内容分为精学、自学+精学、自学三大板块;基于BOPPPS模型,从课前-课中-课后三阶段,围绕课程导入(B)、学习目标(O)、学习前测(P)、参与式教学(P)、学习后测(P)、课程总结(S)六个维度创新教学过程,充分调动学生积极性;优化教学考核,全...
广东教师招聘教综知识备考:当代教育心理学的革命—建构主义学习理
解析:本题考查建构主义的相关知识(www.e993.com)2024年10月6日。目前具有广泛影响的建构主义教学模式主要有支架式教学、抛锚式教学、随机进入式教学、探究学习和合作学习等,而程序教学是根据斯金纳的操作性条件作用理论和积极强化的原理而设计的行为主义的教学模式,故本题正确选项为ABC。
24考研311教育学带背——教育心理学(5)学习的建构与人本理论
(2)社会建构主义学习理论的应用①情境式教学:强调与实际情境相似的教学,强调以事例、问题为基础。在教学过程中要使学生的学习与具体情境结合起来,完成真实的任务,加深对知识的理解和应用。②支架式教学:包括“搭建支架-进入情境-独立探索-协作学习-效果评价”这五个环节。
提升教师数字素养 赋能职业教育高质量发展
基于建构主义学习理论、学习者特征分析理论,创新设计“学生特点分析、专业特色凝练、课程特点聚焦、教学流程优化、微课制作展示”五环节教学流程,同时根据课程教学内容,创设多种教学情境,开发“情境式”“抛锚式”“探究式”“理实一体式”“开门见山式”等五种微课教学设计模式,丰富微课教学资源形式。整合一套快速入门...
【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡
解析抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上,它的理论基础是建构主义。在学习中,学习者首先看到一种问题情境,他们要先运用原有的知识尝试理解情境中的现象和活动,在此基础上,教师逐步引导他们形成一些概念和理解,然后让他们用自己理解的方式去体验和思考。在此过程中,学习者常常要进行合作、讨...
学情才是主导教学的线索
这正如建构主义学习理论所认为的,学生的学习并不是简单从他人设计的形式中获取知识的结果,而是把学习的内容进行知识的组织和再组织,并把它放到已有的知识库中。每个学生走进课堂时,总有一个独特知识结构网和一个认知的基本态度,所以我们在选择教学内容时,应以学生实际情况为依据,在学生的“最近发展区”内选择...