中央最新发文!师范院校,迎重大变革
搜索2024年最新发布的《全国高等学校名单》可知,其中命名为“师范”的本科院校总计143所(包括民办、中外合作办学及内地与港澳合作办学),命名为“师范”的教育部直属大学有5所:北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学。另外从2022年公布的第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单中可知...
沪中小学为何乐招非师范生?或撬动师范教育改革
2014年,闵行区日新实验小学招聘了3名教师,去年招聘2名,今年招聘9名,但三年里,师范院校毕业生每年只招到1名,其他的都是非师范生,既有师范院校的非师范专业学生,也有复旦大学、上海外国语大学等高校的硕士生和本科生。副校长徐为说:“我们的情况是师范生难招,因为沪上两所师范院校的本地户籍本科毕业生,进小学从...
山东:支持具备条件的高校开展本硕、本硕博师范生培养模式试点
将师范类专业占比不低于30%或师范生数量占比不低于30%的学校纳入师范类院校重点支持范围,推动师范类院校把办好师范教育作为首要职责,明确办学定位,突出培养特色,成为师范教育人才培养改革、教师教育研究的引领性骨干力量。加大对师范类院校的支持力度,在招生计划、项目安排、资金分配等方面给予倾斜,重点支持师范类院校学科...
取消中等师范学校!省教育厅发文!
将师范类专业占比不低于30%或师范生数量占比不低于30%的学校纳入师范类院校重点支持范围,推动师范类院校把办好师范教育作为首要职责,明确办学定位,突出培养特色,成为师范教育人才培养改革、教师教育研究的引领性骨干力量。加大对师范类院校的支持力度,在招生计划、项目安排、资金分配等方面给予倾斜,重点支持师范类院校学科...
中共中央、国务院:加大对师范类专业研究生学位授权审核的...
以国家优秀中小学教师培养计划为引领,支持“双一流”建设高校为代表的高水平院校为中小学培养研究生层次优秀教师。实施师范教育协同提质计划。优化师范生公费教育政策。深化实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划。优化师范院校评估指标,改革师范类专业认证,支持师范专业招生实施提前批次录取,推进培养模式改革。师范院校...
深化师范教育改革,推进教育强国建设
另一方面,师范教育是从招生到学校培养,到就业,再到教师终身发展的一个开放的发展过程,离不开党的领导,国家、政府的宏观政策指引和财政支持,不同省份、不同师范院校自身的特色和发展优势,师范教育要以党和国家大政方针为指引,深入研究社会发展需要,走出特色发展之路(www.e993.com)2024年10月13日。
深化师范教育改革,推进教育强国建设-光明日报-光明网
另一方面,师范教育是从招生到学校培养,到就业,再到教师终身发展的一个开放的发展过程,离不开党的领导,国家、政府的宏观政策指引和财政支持,不同省份、不同师范院校自身的特色和发展优势,师范教育要以党和国家大政方针为指引,深入研究社会发展需要,走出特色发展之路。
以教育家精神铸魂强师
强师计划》提出:“加大中西部欠发达地区师范院校、教师发展机构建设和高素质教师培养培训力度,增加紧缺薄弱领域师资培养供给。”地方师范院校的主要任务和目标,是培养一大批能够“下得去、留得住、用得上、干得好”的中小学教师,为地方师资队伍建设提供支持,推动教育普惠,促进教育公平,缩小区域、城乡、学校之间的教育...
地方师范院校的使命和担当
师范院校具有联结基础教育和高等教育的天然使命,必须回答好“强国建设,高教何为、师范何为”的时代命题,聚焦教师教育主责主业,回归“师范姓师”的办学初心,深刻把握教育为人民服务的时代内涵和具体要求,切实发挥好教育“工作母机”的重要作用。同时,地方师范院校作为区域基础教育师资特别是乡村教师培养的主要阵地,要深刻...
郑州师范学院:在郑州师专基础上,2010年建立的全日制本科院校
据介绍,该校其前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校,至今已有70多年的办学历史。如今,该校占地面积1060亩,建筑面积62.78万余平方米,现有教职工1300余人,其中具有高级专业技术职务的教师358人;具有博硕士学位的教师976人。学院坚持以教师教育为主体,文、理、工、管多学科协调发展,共有经济学、法学、教育...