硕士学历和研究生学历的区别

首先,从定义上来看,研究生是指具有研究生学历的人,而硕士则是一种学位,表示受教育程度和学术水平达到一定标准的学术称号。因此,研究生是一个广义的概念,而硕士更侧重于学位的授予。其次,在分类上,研究生可以分为硕士研究生和博士研究生,而根据学位类型的不同,又可分为学术型研究生和专业型研究生。而硕士则主要...

以教育、科技、人才一体化发展提升高校基础研究能力

以教育、科技、人才一体化发展提升高校基础研究能力[摘要]高校是教育、科技、人才工作的聚合点,也是我国基础研究的主力军。提升高校基础研究能力,要促进教育、科技、人才等资源要素系统配合、高效循环,以产学研深度融合为主线,以重大科技创新平台为依托,以良好创新生态营造为保障,形成助推高校基础研究进一步发展的强大合...

「自然教育访谈录」贵州省林科院副院长杨再华:自然教育培养孩子的...

如今，人们对自然教育的定义众多，总体而言，自然教育是以人与自然的关系为核心，以自然环境为基础，在自然中学习体验关于自然知识和规律的一种教育和学习过程。作为贵州省林业科学研究院副院长，从事昆虫分类与多样性、森林害虫防治研究多年的杨再华，在自然教育的内涵、重要性以及当前面临的问题上有着自己的思考。必须警...

站在科学范式转折点上的科学教育

“第一范式”称为实验科学,是基于观察和实验获取经验和证据的科学,比如古人钻木取火或者伽利略的比萨斜塔实验,核心是发现新现象;“第二范式”称为理论科学,是几百年来在探究自然现象的基础上把规律抽象形成简洁统一的科学理论,分析、建模、演绎是主要研究方法,比如万有引力定律和相对论,核心是研究现象背后的因果规律;...

孙先亮:未来教师至少应当具备的五种能力

未来教育,是一个充满了不确定性的定义,但是毫无疑问,技术所扮演的角色必将深刻地主导着教育。如果在今天这样一个数字化教育初露端倪的时代,我们毫无觉察或者视而不见,那被时代所抛弃可能是早晚的事情。教师作为个体,其培养技术时代教育的适应能力和发展能力,不仅需要个体的自我觉醒和强烈的危机意识,更需要学校在整体上...

提升学校心理健康教育专业化水平 科学有效促进学生心理健康成长

第二,加强科学研究,提升早期识别能力,建好早发现、早干预的“阻断墙”建议推进心理学与脑科学、教育学、医学、人工智能等学科的有组织科研,加快研制符合当前中国儿童青少年特点的心理健康测评工具和预警方法(www.e993.com)2024年11月9日。同时,针对抑郁、焦虑、学业倦怠、网络成瘾、自伤行为等突出问题,开展系列专题研究,立足实践验证干预方法效果,提炼...

中国生育报告2024

3)不孕效应:不孕不育削弱生育能力。4)成本效应:住房教育医疗等直接成本高,就业与家庭矛盾提高机会成本,抑制生育意愿。在统计的14个国家中,中国抚养成本/人均GDP为6.3,高于除韩国以外的所有国家。中国城镇就业人群性别薪资差距为22.9%,在OECD国家处于前列,推动职场性别平等。

新书| 《虚实共生:真实、创造与传播》速览

关键词:新文科建设,专业教育,行动者网络,转译跨域主义视域下的数字华流:国际传播的认识论转向和实践创新路径作者:史安斌,清华大学新闻与传播学院教授;郑恩(通信作者),清华大学新闻与传播学院硕士研究生。摘要:著名人类学家格尔茨倡导的解释人类学取向为国际传播研究的“跨域主义”认识论转向提供了理论基础,重新定义了...

“互联网+”非正式学习激发学习内生力

此后对非正式学习的研究多从微观视角展开,非正式学习的内涵、价值及其在工作场所中的应用等成为世界各国学者关注的焦点。步入网络社会后,研究者极力倡导非正式学习。非正式学习逐步受到社会的认可,被视为提高学习能力和创新能力的重要途径。从教育学理论的角度出发,在时间维度上,非正式学习理论雏形的出现与人本主义教育...

经济学家任泽平:2024中国生育报告 全面放开并鼓励生育刻不容缓

3.3不孕效应:不孕不育削弱生育能力中国临床对不孕不育定义为世界卫生组织标准,即男女双方有生育意愿、经过12个月及以上的规律无保护性生活后未受孕。不孕不育分为原发性和继发性两种;其中,原发性不孕指未曾怀孕过且不能生育的现象,继发性不孕指过去曾经怀孕过,但再也无法怀孕的现象。女性不孕的原因主要包括输卵管...