策略性知识的威力:揭秘决策背后的智慧艺术
策略性知识,顾名思义,是指关于如何采取策略、达到目标的知识。它不同于纯粹的理论知识,更注重实践应用中的智慧与技巧。策略性知识往往涉及到对问题的深入分析、对资源的合理配置以及对时机的敏锐把握。策略性知识的特点在于其灵活性和针对性。它不是一成不变的教条,而是根据具体情况灵活调整的方法论。同时,策略性...
知识更新 | 膈肌保护性通气策略
LPVS是指在维持机体充分氧合的前提下,为防止肺泡过度扩张和萎陷,减少呼吸机相关性肺损伤(ventilation-inducedlunginjury,VILI)的发生率,从而保护和改善肺功能、并减少肺部并发症和降低手术患者死亡率的呼吸支持策略,特别适用于术后肺部并发症(postoperativepulmonarycomplications,PPCs)的高危人群。2021版《围术期肺...
前沿综述:统一复杂性科学与机器学习
这表明,基本形式的先验“社会知识”可能会增强策略性部署的机器学习。二、维格纳逆转和费曼极限恩斯特·马赫(ErnstMach)在《科学的经济性》中指出“能够以最经济的方法发展的科学是那些其事实可以归纳为少数性质相同的可计量的科学。这就是力学,在其中只涉及空间、时间和质量。”并且“数学可以被定义为计数的经济...
国内首个生成式AI安全指导性文件明确31种风险,建语料数据黑名单
4)应在用户服务协议中,向使用者告知生成内容使用时的知识产权相关风险,并与使用者约定关于知识产权问题识别的责任与义务;5)应及时根据国家政策以及第三方投诉情况更新知识产权相关策略;6)宜具备以下知识产权措施:——公开训练语料中涉及知识产权部分的摘要信息;——在投诉举报渠道中支持第三方就语料使用情况以及相...
赛智产业研究院院长赵刚:数据要素开发利用的主要路径和策略(上)
特点1:数据有使用价值。数据蕴藏着世界运行的信息,可以用于作为解释、推理和计算的原材料,对数据的分析和挖掘,能发现有意义的信息和知识。特点2:产生的数据没有稀缺性。数据来源于世界的生生不息,这意味着,数据“取之不尽,用之不竭”。数据本身并不稀缺,稀缺的是计算数据的技术和分析数据的算法。但数字技术的...
三八妇女节 | 走进女规划师们的学术世界,感受女性智慧与力量
7.1基本概念7.1.1产业7.1.2产业结构7.1.3产业布局7.2我国城乡产业关系的发展历程7.3影响城乡产业互动的因素7.3.1区域发展水平与技术知识的结构性7.3.2城乡要素的流动性7.3.3城乡产业体系完备性7.3.4社会文化环境7.3.5政府的角色7.4统筹城乡产业发展规划的内涵、意义与原则...
万伟:大概念视野下的教师教学行为改变
除了利用大概念提升教师的站位和教学格局之外,在大概念视野下,教师的日常教学行为可以进一步改变和优化,主要体现为如下五个策略:(一)运用大概念进行教学目标的层级叙写,提升目标的指导性教师日常的教学目标撰写存在着过高或者过低的现象。过低的目标往往将素养目标降格为具体知识与技能目标,教师机械地教知识与技能,很...
发展服务中国之治的社会心理学
对范式的这种定义模式,已经暗含了范式之间不必整合的潜在主张。这种主张对于发展具有理论特异性的知识体系而言,自有其积极功能,因为这一相对主义立场为哲学社会科学研究者基于自身理解而建构独树一帜的理论体系提供了方法论层面的安慰,从而有助于学科分支的独立和理论知识的创新。但是,这也在一定程度上削弱了不同学科之间...
专家引领明方向 自主学习促成长 ——合肥市红星路小学教育集团...
例如解决数学应用题时,要理解公式定义,学会运用程序性知识,画图,列表等找出条件问题,最后适当采取一些策略性知识,比如说放松,检查等,往往解决问题事半功倍。我们不能把孩子学习问题归因于先天,更多的是后天知识结构出现问题。所以了解孩子相关的知识建构,对孩子的学习是有益无弊的。
如何实施好大概念教学
其实就是教师立足国家课程标准所提出的育人要求,以深入挖掘学科知识中蕴含的丰富育人价值为切入点,对单元内具体庞杂的事实性知识或学习策略技能进行推敲琢磨,使之与学生的生活经验和发展需要建立有意义的真实联结,进而形成“少而精”且能促进学生深度理解和迁移运用概念性知识的教学准备过程,它是教师将知识学习和学生素养...