专家建议本科读基础学科:不鼓励去学金融、法律等应用学科
据悉,基础学科是相对于应用学科而言的,指以学科知识本身为研究对象的,偏重理论研究的学科。其主要目的是探索人类认知的根本规律,为人类社会认识世界和改造世界提供科学性的指导。基础学科一般多为传统学科,如数学、物理、化学、哲学、社会科学、历史、文学等。
张锦:当好基础研究主力军和重大科技突破生力军的排头兵
北大持续优化学科、学术、学业“三位一体”的育人格局,努力培养基础学科学生的科学家精神和创造性思维。学校落实“强基计划”,开展数学英才班、物理学科卓越人才培养计划等项目,牵头推进数学、物理学、基础医学、计算机等领域“101计划”,建设了19个基础学科拔尖学生培养基地。在国内顶尖的高中建设博雅人才共育基地,实现大...
“强基计划”启动报名 这些关键领域基础学科要关注
“强基计划”此前招生专业主要以数学、物理、化学、生物、历史等方向的基础学科为主。但近两年,招生专业已不断扩展到更多国家重大关键需求领域的基础学科。上海交通大学今年新增“船舶与海洋工程”专业同济大学、厦门大学和中国海洋大学今年新增“海洋科学”专业复旦大学今年则新增“信息与计算科学”专业,物理学类新增...
教育部推进基础学科系列“101计划” 明确这些重点任务
会议指出,基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程,重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程,一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材,一支“大先生”领衔的一流教师团队和一批科教融汇产教融合的一流实践项目。以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”,...
夯实语言文字基础 提升学科核心素养
中职语文统编教材全套共三册,包括基础模块上下册和职业模块,突出以文化人、以文育人,聚焦培养学科核心素养,着力提升学生的语言文字运用能力、思维能力和审美能力,引导学生坚定文化自信,体现了课程标准的核心精神,践行了语文课程改革的新理念。为帮助广大中职教师准确理解和把握中职语文统编教材,做好教材使用工作,本报邀请...
宁波大学不断深耕优势学科,加强应用基础研究——打通科技成果转化...
习近平总书记强调,要加大应用基础研究力度,以推动重大科技项目为抓手,打通“最后一公里”,拆除阻碍产业化的“篱笆墙”,疏通应用基础研究和产业化连接的快车道,促进创新链和产业链精准对接,加快科研成果从样品到产品再到商品的转化,把科技成果充分应用到现代化事业中去(www.e993.com)2024年7月31日。
端口前移、有的放矢、纵深推进 多维发力加快基础研究人才培养
国家重大科技基础设施脉冲强磁场实验装置优化提升项目负责人李亮:我们实验室职工有九十来个人,但是学生有两三百人。(脉冲)强磁场实验装置的建设和运行也是培养人的这样一个过程,让学生尽早进入到世界前沿的这样的(科学)大装置的建设和运行当中,实际上是可以学到很多东西的。端口前移加强基础学科创新人才培养加...
以教育、科技、人才一体化发展提升高校基础研究能力
释放基础研究“新潜力”。聚焦国家战略需求和紧迫需求,以新兴前沿交叉学科、应用学科为基础,加快高校科研体系建制化发展,鼓励高校承担重大科技攻关任务,打造一批高水平战略科技力量;构建集前沿科学技术、颠覆性技术转化为一体的战略性科创平台,提高基础研究与先进技术的耦合度,并引入金融资本、种子基金、天使基金助力科技成果...
瞄准“从0到1”的基础研究!多维发力加快推进人才培养
学科专业是人才培养的基础平台。为了有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才,我国通过“强基计划”选拔、培养基础学科拔尖学生,专业覆盖基础和应用学科,涵盖理、工、农、医、文等重点学科领域。在加强基础研究中推进基础学科人才培养的能力,目前,依托77所高水平大学的288个基础学科拔尖学生培养基地,我国已累计吸引3万多...
构建与新质生产力相适应的高教资源结构布局
发展新质生产力,既需要牵引源头创新的基础学科、交叉学科和新兴学科的拔尖人才,也需要服务新型工业化的工程技术人才和大国工匠、能工巧匠,更需要一大批投身中国式现代化的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。发展新质生产力需要各级各类高等教育人才、各层次高等教育都要实现高质量发展。但是,从新质生产力发展...