专家学者研讨推进多学科交叉融合

专家学者研讨推进多学科交叉融合光明日报重庆10月22日电（记者黄汉鑫、张国圣）日前，来自北京大学、清华大学、北京师范大学等30多所高校和科研院所的400多名专家学者，在位于重庆的西南大学围绕心理学科如何面向社会现实需求、如何推进多学科交叉融合等问题，进行了深入探讨和交流。“要做有温度的社会心理学，不能只关...

多学科交叉视野下的研究切入与论文撰写

多学科交叉研究既能拓展学术领域,又可为实际问题提供更全面的解决方案。然而,在多学科交叉研究中,研究者们往往面临着如何切入研究、整合不同学科的知识,以及如何撰写具有跨学科特色的论文等挑战。因此,深入了解多学科研究切入和论文撰写的方法显得尤为重要。本次创新思维训练营邀请机械与动力工程学院山訸同学分享“多学科...

郝春文:关于敦煌学之命名、内涵、性质及定义的探索历程

一般所说的交叉学科是指不同学科在认识世界过程中,用不同的角度和方法为解决共同问题产生的学科交融,经过反复论证和试验产生的新的学科领域。其核心和实质是两门以上不同学科的理论和方法互相渗透,渗透的目的是为了解决同一问题。而敦煌学的多学科交叉则只是不同学科的材料在同一地域空间(敦煌)的交叉。因为诸多不同学...

交叉学科与跨学科的区别

交叉学科:指的是两个或多个不同学科的知识、理论和方法相互交融,旨在应对那些单一学科难以攻克的复杂难题或开拓全新的研究领域。当这种知识交融形成了明确的概念、理论框架及独特的研究对象和方法时,一个全新的学科便应运而生,这个新学科虽然源于其它的学科,但却拥有自己独特的研究领域和视角。跨学科:它主要是指在...

浙江大学大力推进学科交叉融合发展

强化学科会聚,提升有组织科研创新成效。一是以多学科交叉升级科研组织模式。基于超重力离心模拟与实验装置国家重大科技基础设施、杭州国际科创中心等集聚优质科技创新要素,瞄准多相物质、前沿微纳设计与制造等构建多学科共享的公共技术平台。围绕数字金融、未来食品、未来健康等国家急需领域,积极推进大生命、大信息、大物质...

美国TOP10近三年新增交叉学科在预示什么?

美国作为世界科技与教育的领航角色,其TOP10院校新增交叉学科通常为学校前沿专业资源整合的结果,能为大家带来关于人才需求、国际学校创新培养和行业前景的启发,也能为多栖学生解决专业选择的问题(www.e993.com)2024年11月28日。回望可知,交叉学科在美国高等教育中的历史能追溯到20世纪初,当时一些大学开始尝试打破传统学科界限,鼓励跨学科研究。这种趋势...

交叉“变变变”,让“力”更有力!

“力学3.0”为力学高等教育指出了一个破局的方案——守正创新，一方面守住力学的根，夯实它的基础学科特性；另一方面拥抱新技术，与工程应用进行更广阔的交叉。有了这一理念，教学改革的方向也逐渐清晰：以力学为桥梁和主线，对工程科学进行多学科交叉融合，以工程科学家和研究型工程师为目标，构建“知行纵横交互、师生...

国际禁运之下,中国的大科学装置怎么发展?

唐靖宇:我想作一点说明,大科学装置主要分为两类,一类是专用型装置,主要针对某一学科的前沿科学研究的,如高能物理和核物理研究中的加速器装置;另一类是平台型研究装置,支持多学科研究和应用研究,如同步辐射光源和散裂中子源。虽然两者都追求先进性,但强调的还是有所不同,前者更强调指标的先进性,而后者同时还强调运行...

区域国别学的对象论:世界社会的视角(上)

摘要区域国别研究从社会科学诸学科的交叉领域定位于具有国家学科分类管理体系内的一级学科地位的区域国别学,但是“区域国别学”从获致名分到学科建设取得被承认的实绩优先需要确立整合性的理论方法,而理论方法的整合性依赖于学科从业者迟早要达成共识的对象论。本文站在新文科建设的时代高度,提出把区域和国别都界定为...

院士| 孙和平等:精密(量子)测量时代下时空基准研究中的关键科学...

2.7多学科交叉与测量数据融合量子时代下的时空基准涉及到大地测量学、地球物理学、天文地球动力学、原子分子物理、天体物理、海洋测绘、时间频率、应用数学、人工智能、仪器研制与应用等多学科的交叉。因此,需要建立统一的数据共享与资料的软件处理平台;探究人工智能(大数据、深度学习等)应用,实现大规模数据处理和多源数...