鲁班工坊建设能力提升项目教师团莅临启诚考察交流
她提出,EPIP(工程实践创新项目)教育模式作为鲁班工坊的核心要义,是中国本土化、视野国际化的教学模式,是中国职业教育的标识。她以EPIP教学模式中,“四元”即工程化、实践性、创新型、项目式为导向和路径,以TQD-Prowess工程实践创新课程套件作为教学应用载体,以“自动门工程项目”为背景和基础,启发学生通过所学各种专业...
通讯丨鲁班工坊打造中埃职业教育合作的靓丽名片
“我们授人以鱼,不如授人以渔。”天津轻工职业技术学院院长李云梅一语点出设立鲁班工坊的要义,“就是模式创立、标准制定、资源开发、师资培养,要为埃及培养大量的当地经济发展需要的人才。”中埃合作方持续沟通,共同致力于工坊的可持续发展和提质升级。“目前我们计划实施一个设备升级项目,特别是汽车工坊的设备,将在...
中国教育国际交流协会“鲁班工坊建设交流会”在天津轻工职业技术...
内涵要义、建设实践、研实并举、品牌提升、功能拓展等维度分享了“职教出海”的模式创新与实践探索的思考,并重点介绍了印度鲁班工坊和埃及二个鲁班工坊的建设历程和运行效果,以及鲁班工坊在服务合作国区域经济发展、服务国际产能合作方面发挥的重要作用。
教育部副部长陈杰实地考察埃及鲁班工坊
陈杰听取了鲁班工坊品牌核心要义、工程实践创新项目(EPIP)教学模式推广应用、埃及鲁班工坊建设成效等方面介绍,并考察了工坊数控设备应用与维修技术、新能源应用技术和汽车运用与维修技术等专业实训室。埃及艾因夏姆斯大学鲁班工坊负责人Adel教授汇报了工坊在学历教育和技术培训等方面取得的整体成效。中方合作院校天津轻工职业技...
走向世界的中国职教名片——鲁班工坊的创新实践纪实
天津职业技术师范大学副校长吕景泉是鲁班工坊国际品牌的主要创建者,他全程深度参与了鲁班工坊项目的创立和建设工作,并系统提出鲁班工坊的核心要义。吕景泉至今仍记得,2012年9月他带领鲁班工坊创建团队参加在广西南宁举办的中国-东盟职业教育联展暨论坛时参会者共同的心声:中国职业教育要继续学习、借鉴国外职业教育经验,同时...
走有内涵的职业教育国际化发展之路
国际职教赛事等国际项目带来的文化互融与交流,让世界切实感受到中国文化的博大精深、多姿多彩,从而产生了解中国的兴趣;“孔子学院”“鲁班工坊”“丝路学堂”“中药堂”等“走出去”的教育品牌,传播了中国传统与新兴技艺,让世界了解中华优秀传统文化,为增进民间交往和理解、促进民意相通、加强不同文化间对话提供有力...
2024年4期|走有内涵的职业教育国际化发展之路
国际职教赛事等国际项目带来的文化互融与交流,让世界切实感受到中国文化的博大精深、多姿多彩,从而产生了解中国的兴趣;“孔子学院”“鲁班工坊”“丝路学堂”“中药堂”等“走出去”的教育品牌,传播了中国传统与新兴技艺,让世界了解中华优秀传统文化,为增进民间交往和理解、促进民意相通、加强不同文化间对话提供有力...
天职师大承办的“鲁班工坊建设双语能力提升国培项目”隆重开班
她指出,鲁班工坊核心要义、理论及实践、工程实践创新项目教学模式、国际化专业教学标准的双语表述是此次国培项目的重点。翟风杰专门介绍了此次培训的两本基础教材——《鲁班工坊:品牌·内涵·布局·目标》和《工程实践创新项目:模式·学理·话语·应用》,这是由外国语学院和国际交流处两支翻译团队完成的译著。翻译团队...
鲁班工坊“出海”彰显“天津之为”
鲁班工坊让天津职业教育站上世界舞台2022年8月,首届世界职业技术教育发展大会在天津举行,《中国职业教育发展报告》白皮书也在大会上发布。“擦亮‘鲁班工坊’中国名片”“坚持‘鲁班工坊’品牌核心要义,坚持共研、共建、共享、共用、共赢”“继续推动中国本土化、视野国际化的工程实践创新项目(EPIP)应用”“推进‘鲁班工...
“埃塞俄比亚鲁班工坊”发展推进会举行
据了解,工程实践创新项目(EPIP)是鲁班工坊的核心要义。天津职业院校基于工程实践创新项目(EPIP)教学模式的探索与创立,构建了产业、行业、企业、职业、专业“五业联动”办学机制,形成了“核心技术技能一体化”专业标准开发机理,开发了“工程化、实践性、创新型、项目式”系列化综合实训课程,研制了100余部双语教材与教学...