西安市航天中学举行“高效课堂”研究课第三轮微型课比赛

比赛前,她深入的理解课本,授课时,她深入浅出的解析了“集体”的含义,让学生收获颇丰。王博雅老师Unit4BeautifulIrelandanditsTraditions就进行了读写课微型课展示。在阅读语言输入环节,王老师设计引导学生欣赏作者用不同感官描述景物,总结文本结构及写作技巧;在写作输出环节,王老师创设情境,引导学生应用所学知识,...

深耕细作 培养能源动力卓越工程师

引导学生从大一就开始参加工程训练,现场听关于企业安全、运行和管理的报告,参观行业企业的生产车间,从产品实物中汲取营养,感受装备和系统的魅力,正视故障与产品设计缺陷,深刻理解工程与工程师的含义。本专业专门制定了劳动实践课程教学大纲,将劳动育人贯穿于人才培养的全过程。在校外设立劳动实践基地,打破动手能力培养与一...

关注信息科技实验教学 | 《编码表示信息》实验教学设计

通过一个小实验,让学生小组合作,在身份证、车牌、图书编码等生活中常见的编码应用中,选择一类感兴趣的编码实例进行观察和讨论,分析这类编码的表现形式代表的含义等,了解编码的规则与目的。3.在实践应用中理解编码的原理与意义为了让学生进一步理解编码的原理,感悟编码的意义,以校园运动会这一学生非常喜欢的活动为情...

【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害

即先确定教学目标,再依目标设计具有引导性达标评价标准(依据),后设计相应的学习活动或任务即学程设计。教学目标与流程内容照应;练习检测评价与目标照应;内容与练习照应。(从单元、一节课整体设计看)3、微尺度:从教学环节视角来看,对围绕某一子问题解决环节,也要遵循教学评一致性,问题与相应活动一致性、检测量规能...

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

讲授法;谈话法;讨论法;实验法;实习作业法;演示法;练习法;参观法:自学辅导法(八)教学工作的基本环节备课;上课;作业的布置与批改;课外辅导;学业考评。(九)教学评价及其改革1.教学评价的含义及其功能2.诊断性评价、形成性评价和终结性评价3.教学评价的改革...

中招志愿填报有疑问?别担心,北京大兴精华学校升学规划校长帮你...

实验班的概念实验班有两个,第一个是有独立招生代码的实验班(www.e993.com)2024年10月31日。这类实验班可直接在系统中填报,分数达到标准即可录取。第二种是现在大部分家长跑校所签订的实验班,实际上是高中阶段的分层教学所引发出来的实验班,没有独立代码,是在进入高中后通过摸底进行分配。这类实验班的分数是根据情况进行动态变化的,因此家长在...

《科学学科能力建构及测评研究》:紧跟科学课程,建构科学学科核心...

华东师范大学课程与教学研究所教育部人文社科重点研究基地重大项目“义务教育段科学学科能力模型与测评框架研究”历时多年,深入探讨了我国中学生科学学科能力的特征及发展的基本规律。《科学学科能力建构及测评研究》是在项目的成果基础上形成的,从多个视角尝试建构一个适合我国初高中学生、面向未来综合或分科形态的科学课程...

《普通心理学》出第6版了!新旧对比一览

第一节意识的含义和理论增加关于意识的理论(剧院模型、整合信息理论),常见的无意识现象增加阈下知觉。第二节注意注意的分类增加外源性注意和内源性注意,过滤器理论和衰减理论中增加了双耳分听实验,认知资源理论增加了卡尼曼的中枢能力分配模型。第三节睡眠和梦...

全考新教材!2023高考题型变了?高一高二高三考生如何应对?

元素化合物章节增多,增加了大量与化学历史或生产生活直接相关的实验,增强学生动手能力和实验思维能力,有利于通过实验记忆相应的现象,也让化学的学习更富有趣味性和应用价值。2、实验教学内容增加新课程标准每个主题都明确了“学生必做实验”和“教学提示”,特别规定了学生必做的实验,包括物质量浓度的配置,不同价态含...

教育逐未来 “小荷”引航程——湖南省株洲市荷塘小学课程建设侧记

“小荷”课程构建的理念逻辑起点是学校的办学理念“每一个生命都自由绽放”,包含两层含义:尊重和接纳每一个不同的生命个体发展个性特长,着眼于每一个生命“全面发展”践行“全人”教育;通过打造一批“个性化”的精品学科课程、精品校本课程、精品活动课程,促进学校品牌化发展,真正做到用深厚的文化积淀、先进的办学理念...