匠人教育:注意!2025国考公告发布!12月1日笔试
阅读理解能力---全面把握给定资料的相关内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。综合分析能力---对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力---准确理解把握给定资料所反映的问题,提出解决问...
2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲
1.教学评价的含义及其功能2.诊断性评价、形成性评价和终结性评价3.教学评价的改革九、德育(一)德育概述德育概念(二)我国学校德育的基本内容1.道德教育、思想教育、政治教育和法制教育2.《小学德育纲要》与《中学德育大纲》(三)德育原则集体教育与个别教育相结合;知行统一;正面引导与纪律约束相结合;发挥积...
促进高质量充分就业的行动指南
始终坚持党对就业工作的领导,体现了就业作为最基本民生,事关人民群众切身利益、事关经济社会健康发展、事关国家长治久安的特殊重要性和意义。要将习近平新时代中国特色社会主义思想关于就业工作的基本观点和原理、基本立场和原则、科学的方法论,贯穿到就业工作的全领域全过程,以此作为指导和检验就业工作、评价和推动就业...
高端访谈丨专访图灵奖得主莱斯利·瓦利安特
王冠:您刚刚的意思是说,智力不是先天决定的,虽然个体会有差异和变化,但智力是可以训练的,并且可以通过努力和良好的培养获得。瓦利安特:是的,我认为所有人都是可教育的。这一理念赋予我们改变自己、学习新知识的强大动力。我认为我们的人生所学决定了我们的行为。虽然基因可能会影响我们擅长什么,但可教育性给予我们...
顾小清:以数智大脑实现学校数字化转型 | 关注
四是深入教育实践,应用数据价值。在数据应用方面,借助学校数智大脑所产生的具备教育含义与可解释性的数据分析结果,改善教育治理策略、创新教学实践、优化学生学习支持,实现深入教育实践的数据价值应用。通过构建“面向教与学的数据治理→智能分析与诊断→个性化学习干预与教学支持→产生新的教与学实践数据”的闭环,充分应用...
清远哈德教育:全国2008年1月高等教育自学考试学前儿童科学教育
3."初级科学概念"的含义是指()A.儿童对科学概念的理解处于初级的水平B.儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握C.儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上D.儿童还不会用文字来表述科学概念4.学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性,这是因为儿童的发展具有()...
勇敢面对真实的自己: 作者岸见一郎讲述《被讨厌的勇气》背后的...
"被讨厌的勇气"的真正含义岸见一郎澄清了书名《被讨厌的勇气》的真正含义。它并不是鼓励人们去故意让别人讨厌自己,而是要人们不再害怕被人讨厌。许多“好人”没有真正表达自己内心的想法,害怕被人讨厌是一种束缚,让他们无法过真正属于自己的生活。这种“不怕被讨厌”的勇气本质上是一种追求自我认同的过程。人们...
优质均衡 花开遍地丨央媒省媒聚焦南通基础教育侧记
“这是我第一次来南通,真正感受到了‘全国教育看江苏,江苏教育看南通’这句话的含义。”让《扬子晚报》记者王颖印象最为深刻的是,在落实“双减”政策中,搬经初级中学教师自己编写“作业单”,根据学生实际情况私人定制“分层作业”,确保学生作业精准科学,提高了学习的效率和质量。
未央区东前进小学开展评优课之“手骨头精品课”
阳光讯(记者梁永飞通讯员石慧敏)为深入贯彻落实关于深化基础教育课程与教学改革的重要精神,落实2022年版义务教育课程方案和课程标准,激发东前进小学教师课堂教学活力,使骨干教师更好地发挥示范和辐射作用,使青年教师尽快提升教育教学新技能,10月16日,西安市未央区东前进小学开展了“手骨头精品课”活动。
提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用
学校教育的功能和价值导向在这种持之以恒、习以为常的教育教学评价活动中逐渐获得实现。(二)教学评价是以过程性评价为主体的评价方式《行动方案》多次强调要注重过程性评价,即时性、及时性等特点决定了教学评价的本质就是过程性评价。《行动方案》强调的“过程性”有两层含义,一是引导教师注重评价对学生的发展性...