家长问:现在新课程,20÷4=5即可以表示20里面有5个4,也可以表示20...

5÷5=1表示把5平均分成5份,每份是1,也表示5里面有1个5。10÷2=5表示把10平均分成2份,每份是5,也表示10里面有5个2。10÷5=2表示把10平均分成5份,每份是2,也表示10里面有2个5。15÷3=5表示把15平均分成3份,每份是5,也表示15里面有5个3。15÷5=3表示把15平均分成5份,每份是3,也表示15里...

马立平:小学数学教材中的严重问题

加法算式表示是6+6+6+6+6或5+5+5+5+5+5,这样,学生对其意义含混不清,客观上为学生设置了学习障碍。缺乏数学的严谨性和科学性。江苏省无锡市北塘区教育局教研室程继德研究员和积余实验学校陆晓蓉老师合著的文章里写道:由于重新定义了乘法,取消了被乘数和乘数的区别,使得乘法意义的教学成为多余。使得有些教师...

全了!小学数学一到六年级所有知识点、计算公式、简便运算

十一、几折表示十分之几,表示百分之几十;几几折表示十分之几点几,表示百分之几十几。十二、1、原价×折扣=现价2、现价÷原价=折扣3、现价÷折扣=原价十三、几成表示十分之几表示百分之几十;几成几表示十分之几点几,表示百分之几十几。5因数与倍数素数、合数、奇数、偶数一、4×3=12...

超强汇总!数学老师熬夜整理的小学错题集(附整理使用方法)

分析原因:学生对20个蛋糕排成一排长100厘米,就是1米的意思不理解。纠错措施:帮助学生理解第二条信息的意思,知道排成一排1米需要20个蛋糕,那么排1千米需要1000个20。改正:那么,(20000)个蛋糕排起来是1千米。易错5由两条射线组成的图形叫做角(√)问诊分析原因:学生对角的认识还不够充分。纠错...