王维《相思》“赠”予谁——名诗深处的峰壑之美
关于红豆,现代注释家,大都直接援引旧注,没有采用现代植物学的专业知识加以审视。百科词典等释义又极其简略,不能解决具体问题。应予特别关注的是“种子鲜红色,有光泽……果实南方寺院多用为制作念珠”。再就是此处所引文本是流行本而非唐人所记的文本。“春来发几枝”形成两个指向:春枝“萌发”和春花“开放”。...
落其实者思其树 饮其流者怀其源
诗中的“落其实者思其树,饮其流者怀其源”意思是:采摘果实的人想念结果实的树,饮水的人怀念水的源头。“实”与“树”、“流”与“源”,是枝叶与本根、结果与原因之间的关系。它深刻揭示出一个普遍而深刻的哲理:万事万物都有其发端的根本,都有其所以如此的源头,切断了这个根本和源头,则一切都成了无源之水...
王维《相思》“赠”予谁
????关于红豆,现代注释家,大都直接援引旧注,没有采用现代植物学的专业知识加以审视。百科词典等释义又极其简略,不能解决具体问题。????应予特别关注的是“种子鲜红色,有光泽……果实南方寺院多用为制作念珠”。再就是此处所引文本是流行本而非唐人所记的文本。“春来发几枝”形成两个指向:春枝“萌发”和...
王维《相思》“赠”予谁-光明日报-光明网
????关于红豆,现代注释家,大都直接援引旧注,没有采用现代植物学的专业知识加以审视。百科词典等释义又极其简略,不能解决具体问题。????应予特别关注的是“种子鲜红色,有光泽……果实南方寺院多用为制作念珠”。再就是此处所引文本是流行本而非唐人所记的文本。“春来发几枝”形成两个指向:春枝“萌发”和...
陈斐评金性尧《唐诗三百首新注》|古诗评注的向上之路(上)
随文释义,训诂字词字词训诂是注释的重要内容。古今语文发生了较大变化,对于那些今天不常见或用法、词义有所变更的生字难词,应该加以训诂,以便读者理解。有些人看不起注释,认为不过是“抄字典”。水平低下的注家确实难逃此讥,水平高超的注家却远远超越了这个层次。他们作注,虽然也参考字典,但更多的是匠心“平”运、...
比“你好”更美的20个开场白
释义“芝宇”是对他人容颜的美称(www.e993.com)2024年10月17日。“葭思”是“蒹葭之思”的省语,旧时书信中常用作对人怀念的套语。意为很久没有看见你的样子,内心十分想念。4.一别经年,弥添怀思。释义别离这么多年,更添了怀想与思念。5.得书之喜,旷若复面。释义收到你的信,心境开阔明朗,好似与你再次见面了一样。
【廉情聚焦】中华家训箴言集萃 | 修身立德(十)
释义采摘果实的人想念结果实的树,饮水的人怀念水的源头,表达了作者心怀故土、不忘根本的情怀。成语“饮水思源”出自此句。出处南北朝·庾信《徵调曲》桃李不言,下自成蹊。注释桃:桃树。李:李树。蹊:小路。释义桃树、李树不会说话,但因其花朵美艳,果实可口,人们纷纷去摘取,于是便在树下...
中华家训箴言集萃 | 修身立德
释义采摘果实的人想念结果实的树,饮水的人怀念水的源头,表达了作者心怀故土、不忘根本的情怀。成语“饮水思源”出自此句。出处南北朝·庾信《徵调曲》2.049桃李不言,下自成蹊。注释桃:桃树。李:李树。蹊:小路。释义桃树、李树不会说话,但因其花朵美艳,果实可口,人们纷纷去摘取,于是便在...
五十个与历史人物有关的成语, 你都知道吗?|祖逖|韩信|马援|刘琨|...
释义:形容因循守旧,不思变革。典出:战国初期思想家墨翟善于守城,因称善守为墨翟之守、墨守。21.病入膏盲(晋景公)释义:指疾病已到了不可救治的地步。也比喻情况严重,无法挽回。典出:《左传·成公十年》:“医至,曰:‘疾不可为也,在盲之上,膏之下,攻之不可,达之不及,药不至焉,不可为也。’...
这50个与历史人物有关的成语,都是出自于哪些典籍?
释义:形容因循守旧,不思变革。典出:战国初期思想家墨翟善于守城,因称善守为墨翟之守、墨守。21.病入膏盲(晋景公)释义:指疾病已到了不可救治的地步。也比喻情况严重,无法挽回。典出:《左传·成公十年》:“医至,曰:‘疾不可为也,在盲之上,膏之下,攻之不可,达之不及,药不至焉,不可为...