袁枚丰富多彩的文学人生及其《所见》诗〔242〕

他首先是诗人,他的诗歌,笔意清新,意象空灵,活泼有趣,通俗晓畅,琅琅上口,优美之至,如《所见》。他又是散文家,传记散文,选材精当,形象鲜明,真情至性,感人至深,如《祭妹文》。袁枚著作七、《所见》赏析《所见》这首诗,诗人写田园所见,语言生动形象,描写栩栩如生,诗情画意,童趣十足。全诗为:牧童骑黄牛...

当AI遇上古诗《墨梅》

转自:CGTN当AI遇上古诗《墨梅》全流程AIGC动漫视频系列《AI生成动漫系列:墨梅》来了。“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”表达了元代诗人王冕对梅花高尚品质的赞誉,也体现了他自身对高洁精神的追求。现在,利用生成式人工智能技术,我们可以沉浸式感受用AI还原“诗人所见”的中式之美。当AI与中国古诗碰撞,会...

20首童趣诗词,带你重回快乐时光|牧童|童年|竹马|童心|童真_网易订阅

《池上》唐·白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。小孩撑着小船偷偷地去摘别人家的莲蓬,他还不懂得隐藏自己的踪迹,以为谁也不知道,但是那一道被船冲开的浮萍,暴露了他的秘密。全诗细致逼真,富有情趣,小娃娃天真活泼的形象栩栩如生,跃然纸上。《同乐天和微之深春二十首(其二)》唐...

小学必背古诗:所见拼音版

小学必背古诗:所见拼音版译文牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,于是马上停止唱歌,静悄悄地站立在树旁。注释牧童:指放牛的孩子。振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾(yuè):指道旁成荫的树。欲:想要。捕:捉。鸣:叫。立:站立。打开网易新闻查看精彩...

古诗:舟夜书所见拼音版

古诗:舟夜书所见拼音版注释孤光:孤零零的灯光。簇:拥起。译文漆黑的夜晚不见月亮,只见那渔船上的灯光,在茫茫的夜色中,像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵,河水泛起层层波浪,渔灯微光在水面上散开,好像无数星星洒落在河面上。创作背景本首诗的具体创作时间不详。是诗人在船上过夜时,写下的所见到的...

合肥新部编版1-9年级语文必背古诗文:《所见》

合肥新部编版1-9年级语文必背古诗文:《所见》合肥新入学的中小学生已经开始使用“教育部编义务教育语文教科书”,该版本语文课本最大的一个变化就是:古诗文篇目大幅增加(www.e993.com)2024年11月2日。所以特为同学们整理了新版语文书里的135首必背诗文,赶快收藏起来预习朗读吧。《所见》...

部编版三年级语文上册全册古诗词解读,打印给孩子备用!

9月份上三年级的孩子可以提前收藏一份预习用!王老师整理了部编版三年级语文上册全册古诗词解读,打印给孩子备用!所见清袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。作者简介袁枚(1716-1797)清代诗人、散文家。字子才,号简斋,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族,钱塘(今浙江杭州)人。

王粲的《七哀诗》写他初离长安时的所见所闻,是汉末社会的难民图

王粲于这年离长安赴荆州避难,这首诗就是写他初离长安时的所见所闻,确是汉末乱离社会的一幅难民图。该诗内容可分三段。“西京乱无象”等六句为第一段,写离开长安的原因和悲伤心情。诗人“弃中国”、“适荆蛮”,是因为西京之“乱”、豺虎之“患”。“豺虎”是比喻,当指李催、郭汜等人。“西京”二句是本...

寻找古诗之美:构建中国少年的人文底色

《寻找古诗之美》由整个团队历时3年完成,更专业、更权威、更懂孩子。6.涵盖部编版语文教材和《语文课程标准》小学阶段要求背诵古诗词≈100首6—12岁的孩子都处在九年义务教育小学阶段,有人统计了各版本小学教材中要求阅读或背诵的古诗词约100首,在这套书中几乎全部覆盖。

“古诗”何以“十九首”

我要谈的这个题目,就是关于“古诗十九首”为什么是“十九首”的推测。古代文学作品中的数字一般来说,诗人写诗,兴来就写,兴尽就停,并无定数。刘邦写《大风歌》:“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!”短短三句话,把乱世枭雄不可一世的凶蛮骄横,地痞无赖富贵还乡的小人自得,写得淋漓尽致,...