重磅首发!温儒敏新书《用好语文统编教材》

新书看点??2024年秋季学期义教语文统编教材最新修订情况??“名著导读”“整本书阅读”等新课型的教学建议??教材理念、框架、体例、选文、单元设计深度解读??落实语文课标,尊重教学实际,给出具体教学建议金句语文课的立德树人,应当通过语文的方式,即熏陶感悟。

2023福建省中小学教师招聘考试大纲:小学语文学科

(三)小学语文课程与教学论的知识和能力1.正确理解和掌握《义务教育语文课程标准(2022年版)》:前言部分,包括指导思想、修订原则、主要变化;第一部分课程性质,包括语言文字、语言文字运用、语文课程等;第二部分课程理念,包括五个要点;第三部分课程目标,包括核心素养内涵、总目标、“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达...

9月起中小学全部用统编版教材 一年级就学《论语》

南京市初中2016年从起始年级使用统编版教材,今年正好第一届学生毕业,老师们也全部培训过一轮。统编版教材更加贯彻实施课标精神,与高中课程标准相衔接,编写观念上注重课内教读、课外自读一体化,强调人文性与语文知识两条主线,对阅读方法进行具体指导,学生这3年要阅读36部作品,其中12部需重点阅读。“这些作品不仅仅包括...

今年秋季新学期,江苏小学初中语文全部使用统编教材

“统编教材最大的特点是采用人文主题与语文要素‘双线并进’的思路编排教学内容,主张立德树人,充分发挥教材的育人作用。”江苏省特级教师、南京市拉萨路小学课程部主任贾卉介绍,诸如《小英雄雨来》《狼牙山五壮士》等红色经典文章就被选入教材,在语文教学中培养孩子良好的思想道德品质。除此之外,统编教材增设了习作单...

当前中小学语文教育观察:在求知和乐趣中获得语言文化的能力

新课标对于语文课程改革的理念进行了全新的建构,力图将指向“接受—理解”的传统“应试”语文教学理念,转变为以实践为本位的语文核心素养的培养与考察。掌握文章的阅读、写作与鉴赏的综合能力,注重语文应用、审美与探究能力的培养,这是基础教育阶段语文学科核心素养的基本表现。儿童文学作家薛卫民认为,学好语文是“大成智慧...

整治行动丨防“擦边球”,整治违规培训不放假

原来，该机构以前主打小学语文补习，“双减”政策出台后转型为非学科类培训机构(www.e993.com)2024年11月2日。“你们不能用教演讲的形式来继续进行作文教学，因为作文教学已经定性为学科类培训。”长沙市教育局副局长杨庆江表示，演讲稿的内容有作文的痕迹，有点打“擦边球”的意思，因此，督查组当场责令其整改。而当督查组来到附近其他培训机构时...

9月起,苏州中小学全部用新教材!具体变化…

义务教育道德与法治、语文、历史全部使用统编教材。小学科学,一、二、三年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材,四至六年级仍使用原选用版本教材。022019年秋季循环使用的教科书目为:小学《科学》(1-2年级、4-6年级),《音乐》《美术》(或《艺术》);...

9月起中小学全部用统编版教材 新语文一年级就学《论语》

南京市游府西街小学语文教导处主任查静说:“教育部明确使用统编版新教材后,南京市小学语文培训基本就围绕统编版教材开展,今年以来更是不断,包括网络培训、市区教研室培训等,6月份省里还针对新旧教材衔接进行了专门培训。”记者了解到,由杨树亚、潘文彬、刘荃等7名江苏省特级教师工作室联合组成的“攀灯”小学语文教学研...

中国故事|百仕达小学:打造一所安全而友好的学校

高年级语文教研活动低年级阅读以图画书为主,随着年龄增长,中高年级要阅读文字更多的章节书,引导学生从图画书逐渐向桥梁书、章节书过渡。按国家课程标准规定,小学一二年级学生阅读课外书要达到5万字,三四年级40万字,五六年级100万字。在百仕达小学,一年级学生一年阅读量就达到了500万字,中高年级学生每年阅读量达到10...

语文老师如何用好统编新教材?温儒敏总主编的最新5点建议来了!

建议大家备课时,认真研读高中语文课程标准(2017年版),和新教材对照着读,以加深对教材编写理念和设计意图的理解。因为新的高中语文教材是按照高中语文新课标编写的,如果说有创新,那是新课标要求之下的“新”;如果说新教材存在某些缺失,可能是课标的精神“转化”为教材内容的过程中出现的缺失。新的初中和小学语文教材...