躬耕教坛 强国有我谭爱萍:深躬细耕三尺台 励志笃行万里路
“我每天除吃饭睡觉,都在工作。我用自己最大的能量,去尽力做好每个角色下的事情。”全国模范教师、龙湖中学教师谭爱萍身兼淮南市初中政治名师工作室主持人、淮南市教师进修学校聘用专家教师、省“国培计划”主讲专家、淮南市“中考直通车”和“名师讲堂”的主讲嘉宾、教师招聘面试专家、职称评审专家、基础教育精品课省...
躬耕教坛,强国有我|城阳区优秀教师风采⑨
在教学中,她结合教材难度和学生实际水平,对不同层次学生设计了多种教学方法,争取立足中等生,扶持学困生,满足优生。她先后获得“城阳区优秀教师”“城阳区青年岗位能手”等荣誉,执教城阳区公开课、研究课、优质课一等奖、城阳区青年教师大比武一等奖,城阳区小学英语命题大赛一等奖、优秀板书设计等。城阳区红岛小学韩...
躬耕教坛 强国有我(教师节特别报道)
习近平总书记指出,“教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”我国各级各类教师共有1891.8万人,这支教师队伍支撑起了世界上最大规模的教育体系。40年来,广大教师以心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是...
...上的重要讲话激励中小学教师奋发作为:躬耕教坛夯实教育强国...
认真学习习近平总书记的重要讲话后,西藏自治区日喀则市萨嘎县如角乡完全小学党支部书记米玛备受鼓舞:“我愿扎根乡村,为更多乡村孩子带去知识的光芒,帮助他们实现人生的梦想和价值,为西藏教育事业贡献力量。”首都师范大学附属中学实验学校执行校长邓文卓表示,学校将深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,进一步引导广大教师扎...
方志耕:躬耕教坛四十载 志在长空育英才
教学是师生同游的知识探险,教师应该是身先士卒的战士、探险队的先锋,带领学生发现新奇的东西。他对学生说:“如果你听不懂一定要告诉我,是我没有讲好。”在这样的理念下,他建构了知识学习与能力成长的“双螺旋”教学新模式。在第三届全国高校教师教学创新大赛中,方志耕作为历届参赛者中最年长的教师带病参赛,历经校...
祝红军:用心育人 用智导航 是我扎根职教23年最大的荣幸
“学习新思想做好接班人”主题活动的通知》,由四川省教育厅指导,人民网四川频道、四川省教师发展中心、四川省教育学会邀请川内40位教育工作者,开展“学习新思想争做教育家——人民网聚焦四川教育强省系列访谈”,全面展现广大教育工作者坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向与抱负,大力弘扬教育家精神,加快建设教育强省...
杜伟:以教育家精神引领师范生成人成才成师
“行知教研”6大板块,在价值塑造、知识传授、能力培养的基础上,以教育家精神涵育师范生成长,强化学生“躬耕教坛、强国有我”的责任担当,计划实施以来,产生了广泛社会的影响,师范学生学习状态、内生动力不断增强,“薪火·行知:当代师范生‘中华师道’传承的实践模式构建与实施”入选教育部2024年度高校思想政治工作百强...
大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国
步入新时代,以习近平同志为核心的党中央始终把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。全国1891.8万名专任教师牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人,以自信自强、踔厉奋发的姿态,支撑起世界规模最大的教...
写在第四十个教师节:大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国
步入新时代,以习近平同志为核心的党中央始终把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。全国1891.8万名专任教师牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人,以自信自强、踔厉奋发的姿态,支撑起世界规模最大的教...
暖心的回忆,躬耕的动力——广大教师以行动回报习近平总书记关爱与...
树立“躬耕教坛强国有我”的志向和抱负这是一份令北京市八一学校师生无比珍视的回忆——2016年9月9日,教师节前一天,习近平总书记来到自己度过小学和初中岁月的母校——北京市八一学校考察。师生们记得,正是在那天的座谈中,习近平总书记对教师提出了做“四个引路人”的殷切希望:广大教师要做学生锤炼品格的引路...