2024九年级上期中复习专项之综合性学习与口语交际考题猜想
引人入胜”“形成了多姿多彩的语言风格”“明清白话小说具有写实与虚构相结合的特点”“明清白话小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象”“为我们提供了人生历程的生动象征。要真切地认识中华民族的文化传统和文化精神,明清小说是不可多得的通俗读本”等可以提炼概括出:明清小说具有...
让中华优秀传统文化在思政课堂上活起来
高校就某一思政专题开展演讲活动,在学生准备演讲稿过程中积极鼓励学生将中华优秀传统文化融入其中,为中华优秀传统文化融入思政课教学营造良好的文化氛围。与此同时,高校可主动邀请专家来校讲解中华优秀传统文化,提高学生对传统文化理解的同时,也能激发学生对传统文化的兴趣。除此之外,高校也可通过举办我国传统节日庆祝活动,...
合肥市第四十六中学海恒分校:追寻历史之光 领略文化魅力
端午制作香囊,不仅是一种手工技艺的传承,更是对中华民族传统文化的弘扬。在历史社团中,师生致力于探索和传承中华传统文化,丰富多彩的社团活动让教师和学生们受益匪浅。下一步,社团将解锁更多的方式、开展更多的活动,培养学生的兴趣,提升学生的能力,让学生在传统文化的海洋中汲取智慧和力量,激发学生的爱国情感,助力学生...
2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?
一、选取多类文本,实现以文化人试题是学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、中国现当代文化等不同文化的载体。本卷命题材料丰富多样,现代文阅读Ⅰ选用《论持久战》和《中国共产党抗日持久战的战略与实践》,现代文阅读Ⅱ为70后作家徐则臣创作的忆旧散文《放牛记》,文言文阅读选择《资治通鉴·汉纪》和《读通鉴...
浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析
一、选取多类文本,实现以文化人试题是学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、中国现当代文化等不同文化的载体。本卷命题材料丰富多样,现代文阅读Ⅰ选用《论持久战》和《中国共产党抗日持久战的战略与实践》,现代文阅读Ⅱ为70后作家徐则臣创作的忆旧散文《放牛记》,文言文阅读选择《资治通鉴·汉纪》和《读通鉴...
张心帆:南怀瑾在用科学的态度弘扬中国传统文化
编者按:南怀瑾先生(1918—2012),是中华优秀传统文化的传播者和弘扬者,是于国家民族前所未有之历史大变局中,投身历史文化的救亡、清理与重建,续接文化命脉,融通古今中外,为苍生立心的继往开来者(www.e993.com)2024年10月25日。2018年,是南怀瑾先生诞辰100周年。为纪念先生百年诞辰,凤凰网佛教特别策划纪念专题《南环瑾:为苍生立心的继往开来者》,...
原创“民族的”就是“世界的”发言稿作文
“民族的”与“世界的”的到底是什么关系,文章必须有明确的观点,这是一项驱动任务。要写的是发言稿,不等于演讲稿。对民族的优秀文化要明辨、自信、坚守、弘扬,并能在容纳世界的基础上创新。有破有立。要明白,现代化不等于西方化,更不等于美国化,哈美哈日要不得,要将文化自信写在自己的发展道路上。焦子涵同学的...
名师点评高考语文试卷:今年试题熟悉与挑战齐飞,立足时代特征弘扬...
等传说故事,作文材料中“民生在勤,勤则不匮”“夙兴夜寐,洒扫庭内”等名言,文言文阅读第11题考查的“诸子百家”“礼乐”,语言文字运用重点介绍的被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遵产代表作名录”的古琴艺术:这些我国的优秀传统文化,千百年来一直感染并影响着中华民族,到了今天,需要青年一代传承发扬...
一位哲人的知与行
我们一方面要掌握科学的世界观和方法论,同时对民族文化的优秀传统要有深厚感情,常存敬畏之心,唯恐其中的精华没有得到很好地继承和弘扬,成为先哲的不肖子孙。今天再读方先生的相关论述,尤感意味深长!方先生始终坚持马克思主义者对待传统文化的扬弃态度,坚持取其精华、弃其糟粕、批判继承、综合创新的原则。在第二卷...
刚刚,2023年高考语文试题评析!高考英语作文终极猜押!我们用AI写了...
“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的爱国情怀。”2023年高考语文试题引导考生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强爱国意识和爱国情感,增强民族自豪感和自信心。全国甲卷论述类文本阅读材料节选自中国社会科学院徐良高的《以考古学构建中国上古史》,论证中国考...