...共筑教育梦想——驻马店市第十二小学开展教育教学经验交流活动

杨慧霞老师指出,小学语文教学应注重基础知识的巩固,如拼音、字词、句子等。同时,要通过生动有趣的教学方式,激发学生对语文学习的兴趣。她分享了利用故事讲解、角色扮演等方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习语文的经验。魏巍老师强调了因材施教的重要性。她认为,每个学生的学习能力和兴趣点都不同,因此教师应根据学生的...

温儒敏:统编语文教材修订保留原内容特色,以前的教学经验,仍然管用

所以使用这个修订版的时候,老师们要有个整体观,对每个学段每个单元教学目标以及各个教学环节的逻辑的问题,逻辑递进的问题,要心中有数。就先看一棵树,然后再再细看一片叶。这次修订很重视回应一线教学和社会上反馈的某些问题。比如说拼音教学是不是内容过多呢?教学的时间够不够呢?有些读音统一以后,比如说古诗词...

亳州师专附小仁和路校区:分享教学经验 提升教学质量

在课外时间,可组织学生交流见闻,交流心得,让学生在交际中学习语言,运用语言。“行到半山不停步,船到中流当奋楫。”通过此次教学研讨会,大家不论在教学理念上,还是教学思想上都有很多的收获和感想。老师们纷纷表示要将此次教研活动所感所悟内化于心,外化于行,继续立足教研实际,因材施教,真正把语文教学要素落到...

合肥市六安路小学:聚焦ai ei ui 举一反三促实效

洪老师凭着精湛的教学技艺和富有感染力的教学风格,将抽象的拼音字母转化为学生喜闻乐见的形式,使课堂充满了欢声笑语。课堂上,学生们积极举手发言,开心的和老师互动,在轻松的课堂氛围下,不仅掌握了复韵母的发音,更激发了学生对学习拼音的乐趣。教研交流,经验分享课后,洪老师针对此次的执教进行了深入的总结和经验分享。

...闲林和睦小学一年级非纸笔主题式学评观摩及经验交流活动举行

本次活动,各学校“非纸笔测评”实践经验作充分交流,为与会教师搭建拓展学习的平台,也为真正落实“教学评一体化”提供丰富样例。闲林和睦小学将继续深化小学生综合评价改革,聚焦评价的发展性、过程性和差异性,构建科学、多元化的评价体系,在进一步推进评价改革探索之路上思考、前行。

在深圳这个“名校联合体”联盟内上大学,是一种怎样的体验?

除了学生跨校联合培养,X9联盟也推动教师互聘与跨校授课,推进联盟高校共聘海内外高端科研人才,建立教师互聘制度,实现跨校授课、跨校指导学生等(www.e993.com)2024年11月16日。联合开展课程建设和教学管理研讨交流工作,推广成熟有效的人才培养模式和分享有益经验,提高各校教学水平。仪器设备重复购置、闲置浪费?开放共享让科技投入的效能最大化...

经验共分享 交流促成长——实验校吟诵教学观摩暨交流活动

校际交流话教育,同筑友谊促发展。为增进实验校间的阅读教学交流,实现相互借鉴、共同发展的目标,小学生拼音报社积极为各实验校间搭建学习交流的平台。2023年6月2日,由小学生拼音报社副总编辑李秀燕带队,晋中市榆次区乌金山镇中心小学、祁县东观小学校长及语文教师、编辑部行政主任李华、晋中区域阅读推广主任闫建东等一...

凝集体备课之思 研拼音教学之趣

军民小学周同春老师与大家进行《aoe》一课的教学经验分享,她着重指出拼音教学要以趣为先,以读为主,建议充分利用学生已有的口语经验和已经认识的汉字,帮助学生准确拼读音节。军民小学卜金芳老师主备《jqx》一课,她从课时划分、教学目标、教学重难点、教学方法等方面理清结构,接着从创设情境复习导入、观察图画...

“新时代汉语拼音教学与应用学术研讨会”成功举办

为贯彻落实新时代中国特色社会主义思想,坚定文化自信,充分发挥汉语拼音和语言文字教育工具信息载体和文化桥梁作用,为纪念汉语拼音方案颁布65周年,更好地总结宣传汉语拼音教学与应用研究的成果和经验,深化内地与港澳语言文化交流交往,服务港澳开展普通话教育,2022年12月17日,由华南师范大学文学院、国家语言文字推广基地(华南...

《汉语拼音方案》发布50年后首开教学国际研讨会

召开汉语拼音教学国际研讨会,旨在对50年来普遍开展的汉语拼音教学的状况、方法、经验等进行充分的交流和梳理,较为全面地总结汉语拼音教学和推行的成就和经验,使国内、国际汉语拼音教学和研究相互支撑,共同发展提高;同时,针对教学、科研、应用中存在的忽视或弱化汉语拼音教学和科学研究,违反法律和国家、国际标准不使用汉语...