以“活动+”方式开展语文学习
以高一年级“AI对中学生成长利大于弊还是弊大于利”辩论赛为例,学生自愿报名、抽签组队,提前一周时间搜集资料进行文案准备,利用班会时间进行比赛,由教师组成的评委团现场评判。在辩论过程中,学生对AI技术有了更加全面的认识,对这种新技术下的学习方式变革也有了更理性的思考,培养了逻辑思辨能力,锻炼了说理能力,提高了语...
浐灞第二中学高二年级暨政史地组明思辩理辩论赛
正方队名是海绵宝宝吹泡泡队,他们的观点是碎片化阅读利大于弊(一辩王仪,二辩戴赟博,三辩殷语悦,四辩马婧硕);反方队名是章鱼哥戳泡泡队,他们的观点是碎片化阅读弊大于利(一辩李想斌,二辩赵佳慧,三辩孙迪,四辩张屹敖)。正方四位辩手层层递进,逻辑清晰的阐述了自己的观点。反方辩手临场反应强,四位辩手闪光点...
“碎片化娱乐的兴起提升了当代人的幸福感”一辩稿
首先,就自我实现而言:碎片化娱乐能让人在短时间内得到放松。碎片化娱乐可以让我们在短时间内获取大量外界信息,比如平常刷微博刷知乎时,几分钟就可以看好几篇文章;一些国内外的时事新闻也可以去做出自己想要的选择,而不是长时间的一直在看直播。当今社会我们的学习和工作比较紧张,朝五晚六是我们最常见的状态,在这个时...
活在大数据时代,人生的可贵体现在理性能力(一辩稿)
首先,大数据时代理性能力缺失,而感性能力却不断扩展,我们需要理性能力。在这个时代,碎片化信息高速传播,感性持续泛滥,造成了诸多不良影响。研究指出这不仅会减弱我们的注意力和专注力,还会让人们形成被动接受知识的习惯,逻辑思考能力丧失,理性能力大幅度下降,人们不再对原本事件的深入挖掘,更多的人只感性地关心结果,而不...
印观察|政治版图碎片化与“强人”之辩:印度大选的那些看点
对此,处于弱势的反对党的解释是,建立一个多党派的联合政府更适合印度的国情,凡事大家可以商量着来,以避免“强人专权”的蛮横。然而,印度政治的碎片化已经延续多年,国家行政效率之低下已经广为诟病。很多印度人都表达出希望有一位强人领袖的意愿,而今年的大选将验证带有如此意愿的人能否成为大多数。
碎片化阅读的时代,你还读书吗?
在4月23日世界读书日到来之际,《北京青年报·天天副刊》推出《问卷·第三季》,希望在碎片化信息时代,人们不要放弃纸质阅读;在电子化的趋势下,依然保有对于纸质书的热爱(www.e993.com)2024年7月25日。与前两季问卷不同的是,本季特请出史航、郑渊洁、肖复兴、唐小兵、傅光明、李冬君和袁一丹七位《天天副刊》的老朋友、资深爱书人士作为问卷“...
“意林体碎片化阅读”成为中学生阅读主流
让他们作深度阅读无论是从时间还是精力,包括效率都不太现实,而“碎片化阅读”正好填充了中学生阅读的“软肋”。正如评论家解玺璋所言“碎片化阅读不是仅仅在有了电脑、手机后才出现的。一个放松的人,兴致来了,偶尔读一两首诗,也是碎片化阅读。相对于阅读方式,阅读的内容更重要,要根据阅读的目的分析阅读方式。”...
堂上作文|听广雅高一学子激辩:怎样阅读更合理?
我们在辩论中已经达成了一个共识,即传统和电子阅读在媒介上有所区别,但阅读的核心从未发生改变。我方认为,媒介的变更并不能够决定阅读质量,阅读的深度主要取决于阅读者的思考深度。甲方辩友举出了很多例子,尝试证明电子阅读弊大于利。他们说电子书籍良莠不齐——但纸质书籍同样有好有坏;甲方提出,甄别电子书目需要花...
怎样阅读更合理?
我们在辩论中已经达成了一个共识,即传统和电子阅读在媒介上有所区别,但阅读的核心从未发生改变。我方认为,媒介的变更并不能够决定阅读质量,阅读的深度主要取决于阅读者的思考深度。甲方辩友举出了很多例子,尝试证明电子阅读弊大于利。他们说电子书籍良莠不齐——但纸质书籍同样有好有坏;甲方提出,甄别电子书目需要花费...
高考作文辅导99:应用文体写作:发言稿、倡议书
综上所述,让孩子带手机进校园,并非百无一利,但是很明显,弊大于利。所以建议学校针对手机制定专项管理措施,让孩子们在安全、独立的校园环境里安心学习。我们家长也愿意参与学校手机监管,帮助学校将教学管理效益最大化。最后,祝愿我们家校联手,资源整合,越办越好!谢谢大家!二、要将手机关进笼子尊敬的文德中学...