...奋斗正当时 淮滨县实验小学2024-2025学年度上期青年教师培训...

语文组老师们在语文大组长李海侠老师的指导下分组聆听了《雪孩子》、《搭船的鸟》、《一封信》等名师优质课视频,从不同方面评析学习,总结亮点。一页页记录纸,一份份评课稿都彰显出老师们满满的收获。数学会场数学组的青年教师在任晓俊大组长的指导下分组有序进行听评课活动。老师们首先分组聆听了全国特级教师吴正...

聚焦课标 创新课堂 西咸新区沣东第五小学创新课堂展示活动(高语组)

课题:《芙蓉楼送辛渐》执教老师:张嘉敏张嘉敏执教的《芙蓉楼送辛渐》一诗,课堂上,围绕“品、读、悟”三字,在教师范读的引领下,反复朗读,潜移默化地带学生走进诗人的内心世界,适时进行课外拓展,与学生一起赏析诗人写的《芙蓉楼送辛渐(其二)》,对比朗读,举一反三,主动建立联系,让学生们感知现实生活中“冰...

“读—研—行”一体化提升教师综合素质

“N”是指多种相关活动,包括不同版本的教材对比解读、优秀教学案例分享、学生前后测分析、课堂教学展示、教学设计解读及课后反思、聚焦主题的评课活动、专家微讲座以及教研成果的提炼等。在此教研模式下,每位教师积极参与,形成学习共同体,有力推动了教师的专业成长。为了进一步推广和应用这种教研模式,语文组(包括6个年级...

集体备课发言稿和评课稿,有什么区别?从教21年的初级教师有话说

“李老师(其实授课老师是张老师)在上《xxx》的时候特别重视学生与学生之间的互动,林老师在上课的时候顺势将学生的思想引向纵深,通过不断地互动、讨论和思考,学生更容易明白课文要表达的思想感情。”“授课老师在整个教学过程中和蔼可亲,教态自然,学生在课堂上读得朗朗上口,能带着表情读课文,学生和学生之间的互动也...

全国模范教师闵伟林:躬身育苗27载 甘做春泥护花香

从教过程中,闵伟林始终初心未改,锐意进取。面对年轻教师,闵伟林也毫无保留地传授多年的教学经验,帮助他们更快成长。每听一节课,她总会写下一篇颇有独到见解的评课稿,给年轻教师极大的鼓励与启示。“闵老师身上充满了活力,她总是面带笑容。有一次我在准备公开课,向闵老师请教,她每一个环节都帮我仔仔细细地完善补...

全国优秀教师说:“我是一个普通老师!”

“你听我的课,我听你的课,遇到困惑坐下来一起寻找解决思路,自然而然就把自己的教育理念传递了出去(www.e993.com)2024年11月19日。”支教的一年,张艳共听了上百节课,写了数万字评课稿,她带去的崇明经验落地生根,有了新的生命力。张艳和云南的学生们张艳和支教老师们回来后,还在与当地老师保持联系,并不断收到他们的“喜讯”,比如参加教学...

推进课堂教学改革!黔南州第三届教师技能大赛拉开帷幕

除课堂教学展示外，还进行了专业技能展示。参赛选手在完成撰写评课稿，拟写教学随笔，书写毛笔、钢笔、粉笔，朗读诗文四个项目中沉着应对，各施其才。独山县以“提高教师的专业素养和教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进教学质量的提升”为目的，组织开展全学段全学科教师技能赛。通过比赛，教师们可以展示自己...

丽水市教育局办公室关于举办2024年丽水市特殊教育教师基本功大赛...

大赛旨在搭建平台、以赛促建,推进特殊教育教师专业化发展,培育骨干教师,加快我市特殊教育学校教师队伍建设,进一步推动我市特殊教育高质量发展。三、大赛内容聚焦特殊教育教师课堂教学的基本功;特殊教育工作开展的专业能力,个案评估及干预方案的设计及应用;文献检索与综述的能力;听评课能力等。

包头市青山区三星小学——实战砺能 赛场促学

为了进一步落实新课程理念,加强核心素养视域下小学课堂教学的研究,提升教师对课堂教学的观察、诊断与评价能力,提高教师的观评课能力,包头市青山区三星小学于近日开展了“思政融课堂铸魂育新人”岗位练兵系列活动之评课比赛。本次比赛采取观摩讲课和撰写评课稿的形式进行。比赛过程中,参赛教师们认真观看课例,关注授课教师教...

听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板

万能评课语（以优点为主）1、教师巧用多媒体辅助教学，使学生很快融入当时的课堂情境，为学习课堂知识做了很好的铺垫。（教学方法和手段）2、教师教学过程能关注大部分学生的听课状态，深入学生当中，激发孩子们学习的积极性，课堂氛围活跃。（教学环节/课堂结构）3、教师在教学中十分注重学生的朗读，各种形式的朗读相...