听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板

1、L老师这堂课学生情绪高涨，气氛活跃，课上利用旧知迁移进行新知的学习方法，用集体的智慧解决问题的的思路，设计非常好，调动了学生的积极性，充分体出了学生的主体和教师的主导作用。2、L老师这堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

全国优秀教师说:“我是一个普通老师!”

“同学们,垂直到底是什么样子呢?你能用两根小棒摆一摆、画一画,并和同桌说一说吗?”话音刚落,孩子们争先恐后动起了手。这是张艳在城关完小《垂直与平行》一课的示范教学现场。她的课堂,给当地教学带来了一股新风。“这样的课堂很新鲜。”校领导邀请她给当地老师们上公开课。“教育理念更新需要的是潜移默化...