地域文化视角下红色教育的融合与创新发展
沂南县马牧池乡中心小学在具体实践中,通过实施“五育融合”红色课程体系,开展“红嫂精神传承”主题班会、“小小讲解员”培训等活动,增强学生对红色文化的认知和情感认同。沂南县孟良崮实验学校,通过开展“走读红色孟良崮”活动,设计系列研学任务,让学生在实地考察中深入了解革命历史,提高学习兴趣和效果。沂南县辛集镇库...
赓续红色血脉 铸牢红色信仰 宣汉开展“红色文化进校园”系列活动
有了成熟的文化阵地支撑,宣汉县百节溪小学还积极开展“红色文化讲解员”等诸多活动,该校2017级7班学生李汶蔚被评为“达州市新时代好少年”,该班也荣获“全国红领巾中队”称号。不只是百节溪小学,宣汉县东乡小学也充分利用空置教室,打造了红色文化陈列室,通过主题班会、国学诵读、演讲比赛等形式,发动全校师生争做“红...
武汉工程科技学院红梦之队 红色筑梦,弘扬红色革命文化
为弘扬红色革命,传播金口的革命历史,了解中国在革命抗战时期的艰辛不易,宣扬红色精神,鼓舞各个群体学习红色文化。在暑假“三下乡”实践活动6月21日至6月28日期间,红梦之队赴湖北金口赓续红色血脉。6月21日,红梦之队来到武汉市江夏区义贞小学四(2)班开展“讲好南昌起义传承红色精神”红色教育主题班会。队员们...
红色文化进校园:点燃爱国情怀,传承革命精神
学校可以组织学生们参观红色纪念馆、革命遗址,让他们亲身感受革命历史的厚重;可以邀请老红军、老战士来校作报告,让学生们聆听他们的亲身经历和战斗故事;还可以开展红色主题班会、演讲比赛、文艺汇演等活动,让学生们在实践中学习和传承红色文化。这些活动不仅让学生们受到了深刻的爱国主义教育,还培养了他们的团队协作能力...
吉安市古南一小:红色文化润童心 红色基因永传承
学校在主题班会、队会上,专门设置红色日记朗读环节,让广大学生朗诵自己的红色日记,实现红色文化学有所思、学有所悟、学有所得、学有所获目标,将红色基因融入血脉,用红色文化铸魂育人,让红色精神迸发力量,形成浓厚的红色校园文化氛围。(朱淑琴李敏玫)
传承海南红色文化 创新高校人才培养
琼崖纵队和红色娘子军在党的领导下解放海南岛的事迹,历经传承已经演变为革命文化、女性文化、地域文化的综合产物,其中所体现出的红色文化基因、女性解放思想、海南人的纳海情怀和敢为人先、开放包容、英勇无畏的娘子军精神以及不同历史时期改编的文艺作品,对新时代女大学生关于国家、社会、家庭、自我层面的认知和行为...
赓续红色血脉 铸牢红色信仰
不只是百节溪小学,宣汉县东乡小学也充分利用空置教室,打造了红色文化陈列室,通过主题班会、国学诵读、演讲比赛等形式,发动全校师生争做“红色文化宣讲员”,让学生们深入了解红色文化,并在实践中接受文化浸润。近年来,宣汉县各地的中小学立足校园文化、红色资源,充分利用起校园空间,打造了一大批各具特色的红色文化阵地...
红色文化资源提升高校思政课教学效果研究
举办与红色文化相关的主题实践活动,包括红色文化演讲比赛、辩论比赛、主题班会等,激发学生参与热情,锻炼学生的口头表达能力和团队合作能力。最后,可以建立实践教学基地。与红色文化教育基地、相关企业、事业单位等建立合作伙伴关系,打造实践教学基地,为学生提供更多实习实训机会,推动学生深入了解社会主义建设的发展情况,增强学生...
黄少林语文名师工作室:“红色”文化融入语文教学的璀璨华章
还通过举办红色文化主题班会、朗诵会、手抄报比赛等活动,让学生在参与中体验、感悟红色文化,激发爱国情感。此外,组员们还整合教材资源,运用多媒体,提升教师个人专业能力;此举为语文教学注入红色活力,引学生传承红色精神,最终实现“立德树人”的目标。融合语韵绽放光彩...
太“燃”了!西渡红色基因与非遗文化交融的暑期第一课开课啦→
为扎实开展“我为群众办实事”实践活动,西渡街道水岸居委联合共建单位西渡小学开展“家校社”一体化暑期活动项目——“快乐暑期班”爱心课堂,以红领巾“15分钟幸福圈”争章15事活动为核心,切实解决双职工家庭小学生看护问题的同时,通过丰富多彩的暑期活动,弘扬红色文化,传承红色基因,引导青少年们树立正确的价值观,积极争做...