《说文解字》581课:“寻”的繁体“尋”,是右、左两个字的合体
关于它的字形:“寻”的繁体“尋”,其实是右、左两个字的合体。只是“左”字打乱了字形,讹化为“寸”,以此来表达“法度”之义。关于“尋”的长度,朱骏声《说文通训定声》:“程氏瑶田云:‘度广曰尋,度深曰仞。皆伸两臂为度,度广则身平臂直,而适得八尺;度深则身侧臂曲,而仅得七尺。”其说精覈(...
【语文帮】划重点!初中语文全6册文言文通假字汇总
上册《桃花源记》①便要还家:〔要(yāo)〕通"邀",邀请。《核舟记》②舟首尾长约八分有奇:〔有(yòu)〕同"又",用来连接整数和零数。③卧右膝,诎右臂支船:〔诎(qū)〕同"屈",弯曲。④左手倚一衡木:〔衡(héng)〕同"横"。⑤虞山王毅叔远甫:〔甫(fù)〕通"父",男子美称,多附于字之后。
【台湾教育谈??古文篇】台湾人用得很好的文言文,怎能因民进党...
在仅有571位网友选出的10篇文言文中,只有陶渊明的《桃花源记》、苏轼的《赤壁赋》、司马迁的《鸿门宴》和范仲淹的《岳阳楼记》4篇是“语文领纲小组”的选文,其他6篇都是新增、与台湾相关的文言文,且无论内容、文字或意境,都与韩愈、欧阳修等唐宋大家相去甚远。此举旋即在台湾引发反对声浪。截至8月26日下午6...
如何学习文言文(上)
古代有很多文章,既短又美,《桃花源记》和《岳阳楼记》就是如此,我特别喜欢。我老家在岳阳,所以读《岳阳楼记》很有感触。后来我找来范仲淹的诗词和传记来阅读。阅读完了之后还不过瘾,还写了一篇万字长文《范仲淹的略传》。看了《桃花源记》,我对陶渊明的作品感兴趣,又看了《归去来兮辞》。很喜欢,并背了...
不夸张地说,这是我心中最好的一套古文启蒙
但问题来了:都知道古文是语文学习的重头戏,可惜经过千年的时间阻隔,文言文变成了一种难解的“咒语”,孩子翻开书,只能和它面面相觑,难以体会其中的文字魅力。为了带孩子读古文,光古文观止我就买了好几个版本。我家有最老的版本,我小时候读的,还是繁体字,也没注音,我看着都费劲别说孩子,严重打击古文学习的积极...
可可爱爱!一千年前的小朋友在敦煌文献背面“涂鸦”写字:此是牛...
公元449年(我国南北朝时期,421年陶渊明写了《桃花源记》),包含盎格鲁-撒克逊人的若干个日耳曼部落入侵不列颠的时候带去的语言就是现代英语的雏形,被学者称为古英语(www.e993.com)2024年9月8日。目前现代英语中最常用的前100个单词中,有96个来自盎格鲁-萨克逊方言(日耳曼部落方言),诸如the、of、and这类。
教材编写组解答统编语文八年级下册27个常见问题
7、第54—57页,《桃花源记》是游记吗?答:不是。有人认为《桃花源记》是一篇“渔人视角”的游记,那按说应该是游记的“变体”(如本册教材第五单元的《一滴水经过丽江》);但问题是,此时游记的“正体”——柳宗元的“永州八记”尚未出现,因此将其视为游记并不符合文体发展的实际情况。
统编语文八年级下册出现27个“错误”?教材编写组解答来了
7、第54—57页,《桃花源记》是游记吗?答:不是。有人认为《桃花源记》是一篇“渔人视角”的游记,那按说应该是游记的“变体”(如本册教材第五单元的《一滴水经过丽江》);但问题是,此时游记的“正体”——柳宗元的“永州八记”尚未出现,因此将其视为游记并不符合文体发展的实际情况。
老师提问编者答!统编初中语文春季教材的29个问题答疑
问:《桃花源记》中“桑竹之属”中的“之”怎么解释?答:跟现代汉语里“之类”的“之”一样。建议不要单独拿这个“之”字出来考学生,没什么意思。12问:《桃花源记》中关于“不知有汉,无论魏晋”一句中的“有”字,应该怎样理解?我翻看教参,是把它翻译成“有过(汉朝)”。但查《汉语大词典》,“有汉”...