西藏民族大学推进实践育人走深走实

西藏民族大学“三下乡”社会实践团——开展丰富多彩的社会实践服务,在实践中长才干、作贡献。实践活动以西藏当地基层社区为主体,以乡村、部队、学校等为重要补充,在校地合作的大力助推下,队员们主动思考、大胆实践、勇于担当。团队深入农村、社区、学校,通过举办讲座、座谈会、发放宣传资料等形式,向广大群众宣传普及党...

西藏常住人口突破300万 少数民族为人口主体

在常住人口地区分布中,日喀则地区以703292人占据人口总数第一位,其次分别为昌都地区、拉萨市、那曲地区、山南地区、林芝地区和阿里地区。(记者胡星)

西藏改革开放先行区如何打造?访广东省第十批援藏工作队副领队邓钢

邓钢:根据西藏自治区党委、政府和林芝市党委、政府的规划,下一步我们将助力林芝建设成世界级生态文化旅游目的地、世界级清洁能源基地,奋力打造西藏改革开放先行区、共同富裕模范区、绿色转型引领区、民族团结模范区、固边兴边样板区。

“现代化发展中的少数民族受教育权--以中国西藏和新疆为例”边会...

中国日报日内瓦3月14日电当地时间3月14日下午,一场以“现代化发展中的少数民族受教育权--以中国西藏和新疆为例”的边会在日内瓦洲际酒店举行。来自中国研究人权、教育和少数民族学科的学者专家,以中国西藏和新疆为例,分享他们对现代化和少数民族受教育权的分析理解与研究报告。中国人权研究会副秘书长王琰文在开幕...

推动西藏民族团结进步事业高质量发展

思想、关于西藏工作的重要指示和新时代党的治藏方略,转变思想观念,引导西藏各族群众牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念,既立足当前又着眼长远,坚持以创建工作统揽全局,不断提高政治站位,不断推进民族团结进步事业高质量发展,以铸牢中华民族共同体意识为主线着力推进全国民族团结进步模范区创建...

铸牢中华民族共同体意识 || 推动西藏民族团结进步事业高质量发展

思想、关于西藏工作的重要指示和新时代党的治藏方略,转变思想观念,引导西藏各族群众牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念,既立足当前又着眼长远,坚持以创建工作统揽全局,不断提高政治站位,不断推进民族团结进步事业高质量发展,以铸牢中华民族共同体意识为主线着力推进全国民族团结进步模范区创建...

教材建设和管理笔谈:提升民族地区国家统编教材使用监测的科学化水平

因此，明确民族地区统编教材使用监测主体责任，开展教材使用情况监测，及时发现教材使用过程中的问题，正确运用教材使用监测的结果，进而建立民族地区国家统编教材的使用监测体系，提升教材使用监测的科学化水平，对于提升民族地区统编三科教材使用效果，促进民族地区教育高质量发展具有重要意义。一、明确民族地区统编教材使用...

为铸牢中华民族共同体意识工作提供法治保障

根据西藏经济社会发展需要,制定出台了《西藏自治区城乡规划条例》《西藏自治区乡村振兴促进条例》《西藏自治区旅游条例》《西藏自治区商品交易市场管理条例》等地方性法规,用法治方式推动形成各民族相互依存的经济体,为促进西藏经济社会全面健康发展,建设物质上共富共享的中华民族共同体夯实发展的物质基础。三是围绕以人为...

【历史文化】王川:清代驻藏大臣治理西藏边疆的历史经验

摘要:驻藏大臣是清代中央政府派驻西藏地区的最高行政长官,驻藏大臣制度是清代边疆治理的重要创新制度之一。驻藏大臣赴藏,在地方社会治理、制度创新、大区联动与密切的民族良性互动等方面颇有建树,对于治理中国西藏地区、稳定西部边疆、密切各民族之间的交往交流交融与建设中华民族共同体等,均发挥了积极作用,也留下了宝贵的...

访谈|石硕:以“康藏史”的视角考察中国历史进程,我看到了“连接”

编者按康区又称“康藏”，是藏族传统三大历史地理区域之一。该区域地处横断山区，是青藏高原与川西平原、云贵高原的重要连接地带，既是藏族同西南各民族密切接触交往的地区，也是历代中央王朝经营和治理西藏地方的通道和关键区域之一。四川大学历史文化学院教授石硕主编的《康藏史（古代卷、近代卷）》近日由社会科学...