基础教育“扩优提质”!今天看许昌、漯河、三门峡!_腾讯新闻

坚持以适宜融合为目标,大力推进融合教育,构建形成了以普通学校随班就读为主体,以特殊教育学校为骨干,以送教上门为补充的特殊教育发展格局,4所学校被评为河南省首批融合教育示范校。(五)选优建强,师资水平全面提高许昌市始终把建优建强师资队伍作为推动教育高质量发展的基础工作来抓,努力打造一支师德高尚、业务精湛...

教育部教育督导局负责人就《幼儿园督导评估办法》答记者问

习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时强调,“紧扣建设教育强国目标,深化新时代教育评价改革,构建多元主体参与、符合我国实际、具有世界水平的教育评价体系”。建设教育强国,需要健全教育决策、执行、监督有机衔接、相互促进的治理体系。推进学前教育治理能力现代化,需要构建国家统筹制定标准、地方为主组织实施,以幼儿为...

教育部:幼儿园建立常态化自评机制,每年提交一次自评报告

第二条幼儿园督导评估工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导幼儿园树立科学保教理念、规范办园行为、提升保教质量，推动学前教育普及普惠安全优质发展，更好满足人民群众对幼有优育的美好期盼，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。第...

城南实验幼儿园2022-2023学年第一学期园务工作总结

为提高幼儿的防护意识和技能,我园将安全教育与主题教学相结合,渗透在孩子的一日生活之中。我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。2.安全演练日常化。针对幼儿年龄小、保护能力差,各班开展有针对性的安全教育,以演练的形式,模拟了火灾、地震、恐怖暴力人员入园等过程,生动地向幼儿讲授遇到坏人和危险事件...

介绍学前教育改革发展的进展成效和典型经验

为深入贯彻党的教育方针,全面实施教育强国战略,落实新时代基础教育扩优提质行动计划,积极回应人民群众“上好园”需求,上海市委市政府将“学龄前儿童善育工程”作为重要的民心工程,以“幼有善育”为目标,启动全面建设高质量幼儿园工作。面对城市人口发展新常态和深化新时代教育评价改革的总体要求,上海积极转变推进学前...

中共眉山市彭山区教育和体育局委员会关于巡察反馈问题集中整改...

(3)幼儿园也存在大园额学校、大班额的问题(www.e993.com)2024年12月18日。整改情况:一是教体局督导内审股牵头,按国省普及普惠标准,逐园核查办学条件,依标计算可容学生数,现督导内审股、计财股、装备站、人事股和教育股已完成对区内各园基本数据核对,已按标准计算出最大园额和班数,制定了明白卡告之幼儿园,并按此下达了2024年秋季招生...

转变评估方式,为幼师减负增效

《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主,园长及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。教师是幼儿园教育质量的核心,是教育质量的重要发言人,要转变外部评估拥有完全话语权、评估对象被动接受的局面,凸显教师在评估中的主体地位。

数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...

二是以“教足教好”确保“学足学好”。建立教育教学质量绿色评价体系,分学段分类别出台课后服务、作业管理、质量提升实施意见,通过建立全市中小学教研员巡课视导、学科组集体教研、备课组互学评议等机制,向精细管理要教学效率,向教学改革要育人质量,改变单纯向时间要质量、粗放式发展的教学模式,改变重复化、机械化、...

聚焦浙里:中新社浙江新闻周报_腾讯新闻

浙江教育观察:幼儿园布置开学“陷阱”,为了啥?2024年春运收官浙江多部门携手暖心守护民众出行路截至1月底,浙江新能源装机超4000万千瓦中超焦点战前瞻:浙江剑指连胜海港望“复仇”中新健康丨中医力量守护“她”健康内服外治实现“1+1>2”中新健康丨冻干果蔬“启发”浙大科研人员寻得肿瘤新疗法...

儿童为本 过程导向 持续改进

“学”;树立正确的儿童观,即“相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者”;树立正确的教育观,即“遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律,尊重个体差异,坚持以游戏为基本活动,珍视生活和游戏的独特价值”,“充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣,……最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取...