导引体验式教学法在高中数学课堂中的应用

学案导引:把导学案作为先导,以学生自主学习为授课的主体,在老师的主导下,充分利用好导学案这一载体。在编制学案的过程中,要充分考虑到学生的主体地位,让学生在学习过程中掌握考虑问题、探究问题及解决问题的能力。学生要在导学案中问题的基础上,进行自主学习,掌握数学课本上的基础知识与内容。题型主导:为学生设计思维...

数学家回应“用不上的数学为什么还要学” 多位数学老师“跟帖”

对于“学的数学用不上”这一说法，北京理工大学附属中学数学教师金永涛表示，认为数学知识在日常生活中用不上的人，其实是把数学的界限窄化了。数学不仅包括知识，还包括精彩、跌宕的学习探究过程和深刻、严谨的数学思维，这个过程堪称为“思维的体操”。数学的学习重在思维和过程。一个不重视过程和思维品质的数学学习...

济源文昌路小学:与数学共同成长,同智慧一起飞翔

寻数学之美，美不胜收；探数学之妙，妙不可言。为弘扬数学文化，感受数学趣味，激发学生“爱数学、学数学、用数学”的热情，引领学生实践跨学科学习，10月22日至24日，济源市文昌路小学举行了集知识性、趣味性、互动性于一体的第三届数学节活动。数学节主要分三个环节：第一是数学文化展示。低年级同学展示了美...

数字的文化印记:数学与古代文明的交融

古埃及人不仅依靠几何学来测量土地,更发展出复杂的几何知识,用于建筑和河道治理。同样,古巴比伦文明则以其天文学和代数计算闻名。其“巴比伦数字系统”基于六十进制的计算方法,显著影响了日后天文计算的发展。数学从工具逐步演变为抽象思维的载体,这一过程伴随着人类对自然规律的深入理解。比如,古希腊哲学家毕达哥拉斯提...

基于数字技术的小学数学跨学科融合应用研究

微视频是以视频为主要载体,记录教师在课堂教育教学过程中,围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。学生借助微视频资源,可以随时开展重难点知识的学习、复习等活动,便于学生创建更加生动灵活的线上学习模式。微视频教学模式目前已被广泛应用于教育领域,产生了较好的教育效果。

李大潜院士:为什么要学数学?因为这是一场战略性的投资

1.数学是一类常青的知识作为小学、中学到大学必修的重要课程,数学是人类必不可少的知识,这一点不会有人疑问(www.e993.com)2024年11月25日。人类的许多发现就像过眼烟云,很多学科是从推翻前人的结论而建立新的理论的;然而,古往今来数学的发展,不是后人摧毁前人的成果,而是每一代的数学家都在原有建筑的基础上,再添加一层新的建筑。因而,数...

用语言增强数学课堂的感染力

教学语言是教师影响学生,使学生获取知识的载体,是完成教学任务和达到教学目的的有力工具,能够启发学生思维。那么,数学课堂上教师如何用语言增强数学课堂的感染力,提高教学艺术效果呢?充分让学生体会数学语言的特点。数学语言与其他语言相比,有以下特点:能引导学生进行数学思维:数学是一门逻辑性很强的学科,有着独特的...

北京中考数学卷:试题难度保持稳定,引导学生感受数学价值

第25题,以同龄人“用所学数学知识和人工智能软件设计水杯”的科技活动为背景,引导学生主动关注现代科技新发展,运用新技术创造美好生活。第21题,以检验某型号的汽车尾气排放是否符合国六排放标准6b阶段的真实情境为载体,将环保理念与数学知识有机结合,考查建立数学模型,解决实际问题的能力,增强学生的社会责任感。

专家点评2024年上海高考数学试卷

二、聚焦核心素养,凸显学科价值试卷以适切的问题情境为载体,突出核心素养导向,同时适应数字化学习的需要,考查考生通过数据认识事物的本质属性及获取有价值信息并进行定量分析的意识和能力。如填空题中海面上货船和灯塔的位置关系问题,考查考生运用解三角形的有关知识解决实际问题的能力。选择题以沿海地区气温与海水表层温度...

高考| 考试院发布语文和数学试卷点评!明日外语听说测试提醒

试卷以适切的问题情境为载体,突出核心素养导向,同时适应数字化学习的需要,考查考生通过数据认识事物的本质属性及获取有价值信息并进行定量分析的意识和能力。如填空题中海面上货船和灯塔的位置关系问题,考查考生运用解三角形的有关知识解决实际问题的能力。选择题以沿海地区气温与海水表层温度的统计关系为切入点,将重视科学...