初中化学实验基本操作|试管|烧杯|试剂|量筒|酒精灯|玻璃棒_网易订阅

⑴可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙⑵只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)⑶可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿⑷可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶⑸不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶⒉测容器--量筒⑴量取液体体积时,...

配制一定物质的量浓度的溶液|烧杯|溶质|蒸馏水|容量瓶_网易订阅

⒈计算:需NaOH固体的质量为20.0g。(如溶质为固体时,计算所需固体的质量;如溶液是液体时,则计算所需液体的体积。)⒉称量或量取:用天平称出所需固体的质量或用量筒量出所需液体的体积。⒊溶解或稀释:把称量出的溶质放在烧杯中加少量的水溶解,边加水边搅拌。⒋转移:待烧杯中的溶液冷却至室温,用玻璃棒...

烧杯加热液体方法介绍 烧杯怎么加热液体【详解】

1、打开烧杯app,点击右上角的圆圈○2、进入后的首页是液体列表,可以点击一种或多种液体3、液体选好后,再点击右上角圆圈○,返回界面,手指从右向左滑动到第二页,这一页是固体,选择要添加的固体4、添加后液体和固体后,手指长按屏幕并快速左右滑动,即可实现加热...

“熬死了”两位教授,持续九十多年的沥青滴落实验,意义何在?

如果加热到流动性后直接实现,那自然是没有意义的。因此,托马斯·帕内尔教授还特意将已经被加热到高温流动性的沥青倒入漏斗中历时三年,等待沥青的温度下降,逐渐凝结成固体。在这样的情况下,如果沥青还能往下滴,就足以证明沥青是液体;但如果沥青的下位形态没有变化,那就说明沥青是实打实的。虽然当时托马斯·帕内尔教授非常...

九年级化学第二讲 我们周围的空气

通常情况下氧气是一种没有颜色、没有气味的气体,降温时变成淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体,密度比空气略大,不易溶于水。2.氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有氧化性和助燃性。3.氧气与常见物质的反应4.用途:氧气两个重要的用途是支持燃烧和供给呼吸。5.危害:各种事物都具有两面性,氧...

这些酷炫的实验动图,让你秒懂化学原理!

危险:中高(www.e993.com)2024年11月7日。作为化学课上的教学演示还是可以的,自己在家就别试了。碘钟反应碘钟反应(Iodineclockreaction)是一种化学振荡反应,其体现了化学动力学的原理。它于1886年被瑞士化学家HansHeinrichLandolt发现。在碘钟反应中,两种(或三种)无色的液体被混合在一起,并在几秒钟后变成靛蓝色。

新高一化学必背方程

(此中浓硫酸表现出强氧化性)。继续加热,溶液透明,出现蓝绿色;反应完毕后,将试管内液体倒入一盛水的烧杯中,看到试管内残有白色物质和黑色物质,其中白色物质是无水硫酸铜,在此试管中加入少量水后溶液呈蓝色,方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;(此中硫酸表现出酸性)。

人教版九年级化学上册知识点总结归纳,暑假预习必备!

铁、镁为银白色(汞为银白色液态),除了有颜色的固体,其他固体一般为白色。2、黑色固体:炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色3、红色固体:Cu、Fe2O3、HgO、红磷▲硫磺:淡黄色4、溶液的颜色:含Cu2+的溶液呈蓝色(如CuSO4溶液);...

初三化学人教版九年级下学期第九单元溶液练习题

10.某化学兴趣小组利用如图装置进行实验:打开弹簧夹,将液体a滴入试管①中与固体b接触,若试管②中的导管口没有气泡产生,则液体a和固体b的组合可能是()A.水和生石灰B.稀盐酸和碳酸钠C.水和硝酸铵D.过氧化氢溶液和二氧化锰11.常温下,对100mL氯化钠饱和溶液进行图示实验。下列分析错误的是()...

水的组成与净化(基础)知识讲解

2.蒸馏：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，冷凝成液体，这种方法叫蒸馏。蒸馏可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来，也可以把挥发性液体与溶解在液体中的不挥发性杂质分离开来，达到分离和提纯的目的。蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的。蒸馏装置如图所示：要点诠释过滤的操作要点是“一贴，二低，三靠...