深圳市创新“赛研训一体化”中小学教师命题能力培训:“题”炼育人...
“‘赛研训一体化’机制立足政策的高度、育人的维度、教师的角度,将教研活动、学科竞赛、教师培训有机结合起来,探索出一条优于传统教师培训的路径。”深圳市教科院相关负责人介绍,该培训机制聚焦教师在一线教学实践中面临的问题,激发教师追求卓越的内在动力,构建服务教师专业发展的生态圈,把“做真教研”“真做教研”...
永兴县成功举办2024年小学英语“研训一体、分类下沉”培训活动
红网时刻新闻6月5日讯(通讯员李丹霞李学军)近日,永兴县2024年小学英语“研训一体、分类下沉”培训(湘阴渡片区)在永兴四中多媒体教室圆满举行。此次培训活动吸引了湘阴渡片区32名小学英语教师参与,永兴县教师发展中心、永兴四中的相关领导以及永兴县小学英语学科工作室的核心成员亲临现场指导。英语示范课现场。培训过...
重庆清华中学:党建引领雕琢“自强教师”,研训一体助力“破圈”成长
学校秉承“面向教师,为了教师,发展教师”的校本培训原则,完善短期集中培训“问需-统筹-开训”三步骤模式,为教师定制个性化培训计划;实施“星光、沐光、聚光”三项行动,促进新教师尽快成长为合格教师;利用学校光源行动、市区级名师工作室及各类市级和国培项目,打通从校级中坚力量到市区级骨干教师、市级学科名师的三级成长...
以高品质研训托举高质量教育强区发展
坚持“一核三化”的研训标准。以“课堂教学提质增效”为核心,通过课堂教学教研化、教研活动课程化、课程实施培训化,引导区域研训有效推进。通过“名师引领、骨干带动、全员提升”,夯实人才队伍建设根基。构建“三位一体”的研训模式。通过数据驱动、问题导向、主题引领,构建诊断问需式、主题推进式、实践研修式研训模...
河南滑县:“研训赛一体化”助力教师发展
“近年来,滑县整合教研、培训、电教资源,在全县中小学校开展‘研训赛一体化’学科工作坊建设和校本研修活动。2022年,启动国培项目县建设以来,滑县结合实际,探索出了具有特色的教师发展道路。”河南省滑县教育教学研究中心主任韩建强说道。滑县是人口大县和教育大县,目前,共有各级各类学校733所。组建各学段各学科工作坊...
深化研训一体 筑牢强师之基——石台县创新推进县域教师“研训一体...
深化研训一体,为教师职业素养保驾护航石台县开展各类研训活动,有一个规定性动作,那就是必须有一场师德师风建设专题讲座,同时组织参训教师到新建立的陶行知纪念馆参观学习,引导教师把教书育人作为毕生的事业追求,提升教师人文素养,增强教师育德意识和能力,自觉担负起培养人才的神圣职责,增强职业理想和使命感(www.e993.com)2024年7月27日。今年以来...
党建统领 研训一体 铸就教师发展硬实力
“我们依据教师成长规律,精准开展分层分类培训。从培训学习到评价考核,都直接与教师和学校挂钩,从体制机制上倒逼学校和教师抓好落实,确保每一次培训都有兜底保障,取得实效。”潼南区教师进修学院相关负责人强调。在研训一体背景下,潼南区教师进修学院既专注教师队伍培养,也负责抓教育教学质量。在国培项目示范引领下,学院...
校本研训是教师专业发展的“第一现场”
研训一体化是基于学校实际情况,把教学研究、教师培训与教育科研结合在一起的研训模式。一方面通过教科研促使教师更深入地了解教育教学前沿理论和实践,形成教学创新的思维方式,提升课堂教学质量。另一方面通过高质量的研修活动,形成有实践有理论的研修成果,有助于提升教师的教科研热情,促进教师学习型团队建设和学校学习型...
江苏宿迁市宿城区:研训一体 多元模式助推教师专业发展
近年来,江苏省宿迁市宿城区教育系统扎实开展各类教研训活动,提升研训员和教师的专业理论素养。采取“54361”一体化研训工作举措,将常态教研训活动与“名师工作室”“名师课堂超市”等活动相结合,搭建“名特优教师引领平台”,扩大活动的辐射面、受益面,全面提升教师的专业水平。
“四维一体”改革 赋能区域教育高质量发展
为了让教师的教学认知从以知识为中心转向以核心素养为导向,中心将教育科研、教学研究和教师培训一体化融合开展:一是创设“锚定目标,高度协同”的研训一体新机制。通过项目实施消除各板块隐形业务壁垒。二是探索开发“向下扎根,向上生长”的教师发展新路径。以“四维一体”课例研究、项目专项课题为载体,探索实践任务驱动...