课程故事||万婴格林幼儿园:做时间的小主人
作为教师,在本次课程活动中我追随幼儿兴趣,积极生发课程,关注幼儿生活中容易出现的问题,并展开探索,借助绘本媒介,发挥潜在价值不足,将时间化抽象为具体,引导孩子进一步感知时间。在做时间的小主人班本课程探究活动中,孩子通过寻找时间、认识时间、探索时间与陶醉于表征时间中,螺旋式地反复认识到“时间”这一重要概念,...
府谷县第五幼儿园用生活化游戏培养全人型儿童
府谷第五幼儿园将多元化、开放化的优质教育资源吸收、借鉴、纳入课程建设,形成了“基础课程+特色课程+园本课程+班本课程”的课程体系,让幼儿在玩乐中自然学习,兴趣为先,知识为辅,真正成为主动的学习者。据了解,府谷县第五幼儿园建成于2011年,目前设有18个教学班,在园幼儿791名,教职工90人。多年来,该园...
练八段锦,学“望闻问切”!萌娃在幼儿园学中医药文化
园长谢敏介绍,除了八段锦,幼儿园还通过打造“泺医堂”、“小泺的百草园”、中草药班本课程等丰富多彩的形式,将中医药文化与幼儿的一日生活有机融合。“你哪里不舒服,让我来瞧一瞧”“拿着这张药方去药房抓药“……在幼儿园三楼的“泺医堂”,孩子们各司其职,有的扮演医生忙着给“病人”把脉,有的扮演药师熟练...
小区幼儿园 最炫运动风
张家村花园幼儿园通过《花园里??趣运动》园本体能特色项目,寻求幼儿在体能实践过程中的兴趣点,生成适宜的体能主题教学活动及班本课程将幼儿体能素养提升发展融入到幼儿一日生活,勇敢地迈出了从碎片化的体能特色活动走向序列化的体能课程转型的第一步。说说容易做做难,打造一门课程,不是一件简单的事。一所小区幼儿园...
吃饭这件“小”事——七贤实验幼儿园小二班主题活动
《吃饭这件“小”事》活动缘起于孩子的生活,也服务于孩子的成长,陶行知先生说:“生活即教育。”一切的生活都是课程,一切的课程也是生活。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行。进餐习惯的养成是一个持之以恒的过程,“吃饭这件小事”的课程一直在进行,七贤实验幼儿园将继续探索,不断进步,让良好...
合肥市安庆路幼儿园迎松路分园:“棋”乐融融
本次班本课程的探究遵循了孩子的发展规律,以孩子的兴趣出发,尊重孩子的好奇心和探索欲望(www.e993.com)2024年9月21日。在此次活动中,幼儿切身感受到棋的魅力,丰富孩子们的视野,陶冶孩子们的情操,增进孩子们的合作意识和团队意识,同时宝贝们不断地思考与创新。我们也追随孩子足迹,收获每次活动带来的新灵感,不断推进孩子们的发展,从而让孩子们找到...
【课程故事】橘子味的秋天——长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园小二班
《橘子味的秋天》班本课程由此生成,跟着孩子的脚步,小二班的孩子们和橘子来了一场约会。一、识橘讲述了一个非常喜欢橘子的奶奶,为实现孩子们的梦想施展魔法种植橘子的故事。但种植过程中发生了一些小曲折,奶奶是如何化解的呢?寻找橘子君豆豆:我周末跟妈妈去了果园摘橘子。
探索“完整成长教育” 唤醒儿童创造力量
一是基础型课程。基于“互动—联结—系统”建构逻辑,将不同领域活动互动渗透、有机联结,形成包括生活课程、运动课程、学习课程的子课程群,以此突出活动的综合教育性,让幼儿身体、情绪、感觉、心理、认知、精神联结并形成交互系统。二是趣味型课程。依据“个性—自主—创造”建构逻辑,充分尊重幼儿个性,让幼儿在自主探索...
入园记|任城实验小学幼儿园:探索特色课程,让孩子快乐成长
近年来,幼儿园围绕篮球、阅读及班本课程为发展的特色课程,探索出了园所发展的特色课程。“篮球课程成立于2016年,立足本园实际,研发了适合我园发展的园本课程体系。”宁市任城实验小学幼儿园副园长田璐介绍,教师们通过不断研讨,不断探索出幼儿篮球的教育教学方法,使篮球运动在我园得到快速发展,人人会拍球成了园...
“云端”相见 “童”样精彩 合肥市西园新村幼儿园开展家长半日...
区域游戏是开展课程游戏化的重要载体,是幼儿园教育的重要组成部分,是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。要将游戏真正还给幼儿,让幼儿做游戏的主人,体现幼儿园游戏“自由、自主、创造、愉悦”的特点。各班教师坚持“小场地、大绽放”的原则,结合本班幼儿实际情况和年龄特点、发展水平,结合本班班本课程内容,制定出合...