【理响中国】强化科技教育和人文教育协同

高校应主动适应新质生产力对人才需求的变化,结合自身基础适时调整优化学科专业结构,积极发展基础学科、新兴学科、交叉学科,高标准办好新工科、新医科、新农科、新文科,推动文学、历史、哲学、艺术等人文学科与理、工、农、医等学科深度交融,为科技教育与人文教育协同提供坚实的学科交叉平台。以完善课程体系强化内容协同...

多元课堂彰特色 课程建设齐放彩——青大附中选修课开课啦!

在学科基础知识的基础上,进一步拓宽和深化学生的学识,促进学生的全面发展。人文社科类包括历史、地理、国学、哲学等课程。通过这些课程的学习,学生们将深入了解人类社会的发展历程和现状,培养跨文化交流能力和批判性思维能力。艺术领域类在这里,学生们可以深入学习各种艺术技巧,感受艺术的魅力,培养审美情趣和创造力。

新生看过来!石河子大学怎么样?这些趣味选修课,开学必“抢”!

从自然科学类的《园林艺术》《昆虫世界》到人文社科类的《森林文化》《生态环境科学概论》，再到艺术体育类的《观赏植物学》《基础维语》等，每一门课程都蕴含着独特的魅力，吸引着不同兴趣爱好的学生。据统计，石河子大学每年开设的选修课数量均超过百门，为学生提供了广阔的选择空间。这种丰富的课程设置，受欢迎也...

...省网联会副会长陈佑松:建议加强四川人文社科领域人工智能研究

推动省社科院和文科学科专业较强的高校，在新文科背景下，发展人文社科与人工智能交叉学科和专业，或在文科专业中开设人工智能选修课或必修课。鼓励文科硕士、博士选择人文社科与人工智能交叉研究的课题。对于全面普及人工智能知识方面，陈佑松提出相关学校应系统推动人工智能知识教育、推动政府工作人员人工智能知识的学习、通...

梁建章:大学本科不必过早锁定专业 | 立方大家谈

至于通识教育的具体内容,也需要结合时代特点有所调整。以往西方社会所说的大学通识教育源于博雅教育,其主要内容包括数学、人文和社会科学等非专业技能类的学科。现在很多美国大学都有通识教育的内容,一般来说要求学生选修一些非本专业的课程,主要目的是让理科生去选一些文科社科类的课程。

【中招咨询】北京师范大学附属中学:西城2000名左右可报普通班 600...

第二,AP课程设置丰富,近20门AP课程可供学生选择,其中包括APCapstone顶石课程,学科涵盖科学、理工及人文社科多个领域,充分满足学生对不同专业领域兴趣的探索(www.e993.com)2024年11月16日。学生AP成绩5分率高;还开设有科技、理科竞赛辅导课、英美文学研讨课等等,从而支持学生获得诸多优异的学科竞赛成绩,发展多领域的学术兴趣。孩子们竞赛成绩喜人。

梁建章谈填报志愿:大学本科不必过早锁定专业

至于通识教育的具体内容,也需要结合时代特点有所调整。以往西方社会所说的大学通识教育源于博雅教育,其主要内容包括数学、人文和社会科学等非专业技能类的学科。现在很多美国大学都有通识教育的内容,一般来说要求学生选修一些非本专业的课程,主要目的是让理科生去选一些文科社科类的课程。

浙江大学2024年三位一体招生专业介绍(四)文科类专业

选择浙江大学古典文献学专业的理由:平台高端一流。本专业创建于1983年,是全国高等院校古籍整理研究工作委员会直接联系的5个古典文献学专业之一,全国学科排名屡次名列第一。拥有多个高端平台,如教育部人文社会科学重点研究基地浙江大学汉语史研究中心、国家重点学科中国古典文献学等,在学术界久负盛誉。

大一新生关注!东南大学2024二次选拔公告发布!往年考核内容试题及...

东南大学物理学拔尖学生培养基地2021年入选教育部第三批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。拔尖学生培养基地以培养具有家国情怀和国际视野、引领未来和造福人类的基础物理、应用物理以及物理交叉学科方向的创新型领军人才为目标。培育有魄力挑战现代基础物理学难题、有热情服务于国家战略需求、有全球视野和胸怀的基础科学创新型...

两会热点|Sora来袭,如何面对人工智能带来的冲击和机遇?

张云泉认为,要应对这一挑战,培养既具有科技创新能力又能熟练应用AI新技术的人才显得尤为重要。大学中应该设置“生成式人工智能”选修课,让学生掌握人工智能生产工具和本专业的结合,同时也要对老师进行培训。建议普及生成式智能教育,应对课程、师资等挑战在今年两会上,张云泉带来了《关于普及生成式智能教育,培育新质生产...