高校教师实名举报:同事职称评审论文造假,学校包庇

一些高校教师在职称评审中,出现了抄袭他人研究成果、编造实验数据,甚至篡改引用等学术不端行为,不仅破坏了职称评审的公平性和有效性,也对其他勤勉工作的教师构成了不公平竞争。“还广大教师一个风清气爽的工作环境”11月8日,网络上流传出一则消息,称山西省某高校在职称评选过程中,有教师论文造假的情况,导致原本排...

高校教师一辈子不评职称会怎么样?知乎高赞回答!

所以,年轻的老师,真心劝你,不要用我的经历做参照,我的年龄和资历状态不具备指导性,你年轻时,还是要尽力去靠近职称的条件,不必抱怨外部环境是否公平公正,你自己尽力做好本职工作,提升自己的能力和经验,总会遇到适合你的机会,你一直在准备了,才有抓住机会的可能。假使你真的努力过,提升过,还是不能在职称上有所建树...

...知乎上线“机构账号”功能;北京将提高乡村教师高级职称比例

同时,随着知乎社区的壮大,面对一群相对收入较高,并善于深度阅读愿意思考的中文互联网「影响力阶层」用户,更多机构和企业希望通过知乎平台获得与用户认真交流的机会,传达品牌全面准确的信息,因而发布了机构账号功能。北京市教委:8月起将提高乡村教师高级职称比例19日,北京市教委联合多部门下发将于8月1日起施行的《北...

高校教师职称评审量化魔咒艰难突围:评价标准应该向谁看齐

但如果达到了最低要求,就算满岗了,此后再有教师评职称时,有关方首先考虑的便会是缺岗的专业,“否则就‘浪费’了”。也正因为如此,围绕职称所进行的激烈竞争乃至于勾心斗角避免不了,其后果也使得职称评定标准越来越严格。加之目前“80后”群体在高校职称评定队伍中大量出现,也导致了年轻教师的职称评审压力骤增。

高校教师职称评改,重师德,不设限“SCI”,您怎么看?|周四话题

一些高校青年教师表示：如果取消SCI论文这一评审职称的前置条件，青年教师晋升的通道将更狭窄，用SCI论文评价教师虽然有明显弊端，但可能是“最不坏”的评价制度。不以SCI论文作为硬性指标，就必然会引入更多主观因素，把简单的数量评价复杂化。随之人们就会担心，评价是否受权势、人情关系影响。以前可以凭发表论文获得晋升...

教师职称评聘:不评不甘心,参评特累心

对于教师们而言,职称直接与工资和福利挂钩,而且是荣誉的象征,“没有人会不在意”(www.e993.com)2024年11月28日。自1986年开始建立的中小学教师职称制度,本意在于调动广大中小学教师的积极性、提高中小学教师队伍整体素质、促进基础教育事业发展,在实施过程中,的确发挥了一定的积极作用,但同时也出现了种种问题,以至有教师直言,职称评聘,“评一次,伤...

高校青年教师,如何以最短年限评到副高呢?

高校教师都想评职称,这个大家都理解,但是评职称纯为了捞外快,那就不好了,同事们心里有杆秤吧。知乎用户@Kitty猫说实话,每个参评的人条件都不差,有文章多的,有奖项的,有基金的,有讲课多的,现在还明面上说破四唯,给评委的打分的自由太宽泛了。

破“四唯”后,评职称变简单了吗?

来源丨知乎在以往的职称评审中,被人诟病最多的就是“弟子三千不如论文一篇”等现象。所以,当“破四唯”被提出时,一度受到大家的好评。但是,破“四唯”后,评职称真的变简单了吗?我们来听听一线老师怎么说……@叨叨镇:破四唯=唯四维,破五唯=唯五维...

知名教授揭秘:导师抢一作是无奈之举,编辑要求自己署一作...

最后他总结到论文署名的事情「边界不明,很复杂」,通常情况下,论文一作对学生帮助不大,二作,三作有时候找工作也有用,但是教师却依靠一作来评职称。这样就会出现在大导的组里,如果有人要评教授那么可能全年的成果一作都给这个要评教授的人,而也有时候博士毕业没有文章,也会用别人的成果挂一作。储殷表示这是...

【黑板周刊】教育部公布第21次校外线上培训巡查结果

近日,山东省教育厅、人力资源和社会保障厅联合印发通知,就做好2022年度中小学(含幼儿园)、中等职业学校教师职称评审工作作出部署,明确要求将中小学教师达到规定课时量要求作为职称评聘的必要条件等。12.湖北:计划奖励优秀乡村教师1200余名日前,湖北省教育基金会决定实施“湖北省乡村教师奖励基金”项目,对从事乡村教学...