创新创业学院召开通识教育课程虚拟教研室主任会议
根据学校安排,创新创业学院于近期成立了创新创业思维、劳动教育、国家安全教育、军事理论、大学生心理健康等五个通识教育课程虚拟教研室。11月19日,学院在行政楼226会议室成功召开了通识教育课程虚拟教研室主任会议。这是虚拟教研室成立后的首次会议,泰安、济南校区的老师通过线上方式参会,共同探讨虚拟教研室的未来发展方...
羽盾新材——气凝胶新材料领域的创新创业探索之路
羽盾新材团队在项目研发中的卓越表现,不仅为大学生树立了一座学习的灯塔,更强调了创新与创业思维的核心地位,激励他们跳出传统课堂的框架,积极关注社会现象,深入理解社会结构。该团队引领着青年一代攀登时代发展的巅峰,鼓舞他们勇于创新、大胆实践,点燃对知识的好奇心,锤炼创新创业思维,专注于解决社会痛点问题。通过团队的...
加强国内创新人才培养,提升科技自主创新能力
高素质的科技人才具备扎实的专业知识、敏锐的创新思维和强大的实践能力,能够在科研、技术开发和产业应用中发挥关键作用,推动科技成果转化和产业升级。其次,创新人才是经济高质量发展的引擎。科技创新驱动的产业变革,能够提升产业链水平,增强经济发展的内生动力和可持续性。高素质的创新人才为新兴产业的发展提供智力支持和技...
创业思维密码:塑造创新企业的十八种关键思维!
要运用重构思维打造产品,创业者需要深入了解用户的痛点和未被满足的需求,结合最新的技术和设计理念,对产品进行全方位的创新和优化,以满足市场的需求和期待。第四、用产品思维做口碑:产品质量和用户体验是企业建立良好口碑的关键。产品思维不仅仅关注产品的功能和性能,更注重用户在使用产品过程中的感受和满意度。一个...
...职业学院学生获2023年全国大学生“大数据+新经管”创新创业...
近日,2023年全国大学生“大数据+新经管”创新创业大赛获奖结果揭晓,合肥信息技术职业学院未来学院“红尘客栈”队(队长:沈傲然,队员:冷傲雪、丁超、闫子豪,指导教师:王璟璟、姚玉淑)获三等奖。本次大赛通过线上提交作品的方式进行,参赛队伍紧扣大数据、新经管、创新创业的主题,以商业应用为导向,以大数据的思维、方法...
徐州工业职业技术学院:深化实践教学改革 培育创新技能人才
第二课题以各类课外活动为主,通过各类实践活动,将专业知识内化,培养有德、有技、有能、有为的高素质技术技能人才(www.e993.com)2024年11月26日。在进行专业知识技能培养的同时,开展社会实践、社会兼职,以及参加学科竞赛、职业规划大赛,申请江苏省大学生创新创业训练计划项目等,让学生走出课堂、走进社会、走进生活,磨练技能和意识,活跃思维。综合训练...
“十倍进化法则”下的创新思维
对于Z世代创业者而言,“十倍进化法则”下的创新思维无疑是他们手中的秘密武器。这一法则强调,当新技术解决问题的效率达到现有技术的十倍以上,或成本降低至十分之一以下时,新技术便具备了颠覆旧技术、重塑行业格局的潜力,会诞生很多新行业,在新行业中创业成功概率大大提升。在Z世代创业者的实践中,这种创新思维体现...
中国高等教育学会创新创业教育分会2024年学术年会 在东北大学举办
曹兰副厅长在致辞中表示,加强创新创业教育,是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要举措。作为教育大省,辽宁省锚定打造重大技术创新策源地目标,坚持以科技创新为引领,构建具有辽宁特色优势的现代化产业体系,加快形成新质生产力,为打好打赢全面振兴新突破三年行动攻坚战蓄势聚能,为广大青年学生献身强国梦想和强省...
广州市技工院校创业创新创客大赛在广州市机电技师学院成功举行
旨在以赛事设计为引领,赛出优秀成果为示范,促进培养一批满足新时代发展需求,综合运用数字技术、创新思维和跨专业知识与技能的创新型复合人才。01、学生创业创新赛:创新带动创业绽放青春光芒本次创业创新赛参赛对象为技工院校学生,着重对学生团队创业实践能力和创新思维进行综合考察,要求参赛学生要关注国家、省、市...
「助力创新创业学分初赛答题」2024年全国大学生创新创业能力大赛
决赛设创新组和创业组两个组别,均为开放性命题。1、创新组:是指参赛者以所学专业知识和现有能力为支撑,根据市场需求和发展趋势,产生有价值的创意想法,提出创新性意见,并在现在或未来能将想法付诸实践。包含但不限于科学技术、文化创意、生活产品、社会服务等各方面(参赛者可根据自身情况发散创新思维)。作品...