体育能否上升为第三主课不能只看课时占比
从课标上看,语文课一周5节,但实际上它可能加到了一周7节,而体育课,按照课标是一周3节或4节,但天气、主课的考试甚至是所谓的体育老师生病等原因,都可能导致体育课停课或被挤占。在去年中央出台“双减”政策之前,这个现象尤为突出。所以,体育课从来也没有让人觉得成为了主课。中国教育科学研究院体卫艺研究所...
“一增一减一保障”力促中小学生健康
“‘增’是增加体育课、课外锻炼和健康教育,‘减’是减轻中小学生不必要的学业负担,‘保障’是从师资、场馆设施条件、制度等方面,保障实施中小学健康促进行动。”“增”:聚焦“教会、勤练、常赛”王登峰表示,针对现阶段学校体育美育改革发展存在的师资不够、场地不足、评价不硬等突出问题,教育部正在研制起草全面加...
学生减负家长充当“阻力军” 减负尚需“接地气”
学生的业余时间都被课外报班占满了,能算减负吗?学校减负也不只是减少作业,减几个课时那么简单的事。教研机构要在课程设置、教材改革和作业的设置上做更多的研究。”北京市西城区护国寺小学校长汤国强认为,减负是一项系统工程,学校、家长、社会要共同承担和面对这个课题。
两会声音|落实减负轻载 建议中考体育改“抽选”为“自选”
????她在提案中指出,根据国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》,学生背负的书包重量不应超过学生体重的10%,但实际上,福建一些地区的中小学校,学生书包重量远远超过这个标准。“中小学生书包过重并非由单一原因所致,具体原因包括中小学学科类课程教辅材料品类众多,素质教育类课程需携带额外工具,学校的储物、饮水等...
宜昌市教育局出台中小学减负“十条”!附举报方式→
作业减负不打卡班主任严控书面作业总量,科任老师要明确作业时长。小学一、二年级不布置书面课后作业,其他年级不得将课后作业带回家。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,不得要求学生自批自改作业,不得要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频。不得要求家长下载、关注、使用与教育教学无关的APP、公众号、小程序,以及摊...
教育怎么打破“越减越负”的怪圈?
李鸿彬:会有不公平的顾虑,但这背后,其实还是教育资源不充分的问题(www.e993.com)2024年9月28日。如果好学校多,学生不用抢破头,那学校就可以放开,根据孩子的具体情况录取,在这个过程中做到公平。因此,“教育减负”关键的解法,是要加大对教育基础设施、师资队伍、教育科研、体制改革等方面的投入,努力缩小不同地区之间、学校之间的差距,推进...
中考改革前路:“减负”同时破解“初中放松高中吃力”
但同时,要减少体育培训的负面性,当体育越来越成为应试科目,一些地方出现了数百元一小时培训小学生跳绳等不良现象。中国民办教育协会会长刘林在接受21世纪经济报道专访时就表示,校外培训机构不能“打擦边球”,丧失素质教育初心,渲染艺术、体育的中高考培训,加剧教育焦虑。
西安市灞桥区官厅小学开展“以体健魄 以体强身”校内减负活动
阳光讯(董彦军记者梁永飞)为进一步落实“双减”工作精神,切实提升学校育人水平,坚持以立德树人为根本任务,西安市灞桥区官厅小学十月份开展“以体健魄以体强身”为主题的校内减负活动。本次活动以校内形式多样的体育运动社团与丰富多彩的体育活动相结合,倡导每位学生积极参与体育运动,享受运动的乐趣,发挥体育育人功能。
把体育列入中高考必考科目,是为中小学减负吗?网友:越减越重
第二,应试教育环境下,考试一定不是减负想让学校重视音体美这些课程,最好的方式是考试。但是,孩子们原本就是课程满满,如果再加一门体育,无疑增加了孩子们的负担。对于体育好的孩子,体育考试是锦上添花,而对于那些身体素质差的孩子,体育却是一根软肋,并且体育能力不是一朝一夕就能提高的。
教育部:科学减负应有增有减 增加体育美育劳动教育
新华社北京11月5日电(记者胡浩)近日,关于中小学生减负的话题再次引起社会热议。教育部基础教育司副司长俞伟跃5日在新闻通气会上表示,合理的课业负担是必需的,学习不可能没有负担。科学减负应当有增有减,把不合理的负担减下来,增加体育美育劳动教育。俞伟跃介绍,现阶段减负的重点主要是针对中小学生课外负担过重的问题...