王崧舟:教师如何通过语言来处理课堂节奏
比如,你的过渡语要平实,要承上启下,自然巧妙,所谓“嫁与春风不用媒”,这是需要花工夫的;比如,你的引导语要准确,要通俗易懂,深入浅出,所谓“一语惊堂满座醒”,语言要有张力;比如,你的理答语要机智,要因势利导,机敏多变,所谓“一枝一叶总关情”;比如,你的提问语尤其要清晰,要难易恰当,具有梯度,所谓...
怎样巧设过渡语,为课堂添彩?| 良师成长指南
在小学语文教学中,过渡语的使用是一种非常重要的教学技巧,它可以帮助教师在不同的教学环节之间进行有效衔接,使课堂内容更加连贯、有层次。从类型上来说,过渡语大致可以分为以下几种——(一)总结归纳型总结归纳是一种常用的过渡语技巧,它可以帮助教师对前面的教学内容进行概括和提炼,让学生回顾和巩固所学知识,为...
教师好好说话100句|精选
□7.如果有什么不开心的事情,可以告诉老师吗?我很愿意跟你一起分担哦。□8.你对同学们和老师微笑的时候真美,因为你很有礼貌。□9.你上课时候的眼睛很美,因为你很专注,一直看着老师或者课本。□10.你的衣服很漂亮,因为到放学的时候衣服上一点污渍都没有,保持得很干净。□11.你觉得很愤怒是吗?你...
准备比赛时,特别管用的磨课技巧
第二,分析教师的课堂表现,如教师的提问是否准确,教师对学生学习行为的评价是否适时、有效等。第三,评判教师的个人素养,主要是教学基本功方面,如语速、音量、字音、声音是否适合;教师板书书写是否规范,画图是否使用尺子等;教师的仪容仪表是否得当等,如教师上课请学生回答时不用手指指学生,应改为五指并拢,整个手掌指向...
让小学语文课堂教学真正“有效” | 特级教师反思录
回忆课堂教学走过的漫长路程,我和广大教师一样,曾花费过巨大的精力来研究课堂教学,从教学目标到教学内容,再到教学流程设计、教学方法选择,无不一一深思熟虑,每一个教学环节的用时都经过精确计算,甚至课堂教学环节与环节之间的过渡语都一字不差地提前设计好。
聚焦课堂 精准施策——合肥市五十中学西校语文组“2114”行动
韩春老师叮嘱青年教师,平时要多多阅读名师的教学设计,观摩优秀公开课视频,认真揣摩他们的教学过程和教学语言,取长补短(www.e993.com)2024年10月23日。三位青年教师认真倾听领航教师的教诲,还提出心中的疑问,寻求帮助。比如如何更好地设计板书,如何抓住课文的主线,如何设计过渡语等,几位老师一一耐心予以解答。
语文教师要学会“适度打住”
二是同若干学生对话后板块的小结语。小结语具有浓郁的“语文味儿”,是一个板块的点睛之笔,也自然成为走向下一板块的过渡语。教师通过小结语凸显主导作用,适时打住分散的单个对话,将与学生碰撞出的火花整合提炼、端上台面,凝结为精致的讲析,学生则边听边记、捞足干货。没有小结语,活动板块就没有着落、没有边界、...
白牙说:一个年轻语文教师的课后反思
在课堂上,教师的语言既包括提前预设好的前言、过渡语、结束语,当然也包括评价语。这些都是师生对话、学生学习语言的“材料”。一段时间以来,评价语往往走入两个极端:要不是注意规范性和科学性,教师的每一句话每一个词都要精细斟酌,导致教师不敢张嘴,课堂少了很多灵动;要不是教师为了活跃气氛,联结师生关系,评价...
课堂提质增效 “双减”落地生根
在推门听课过程中,我们发现,老师教案课件基本一致,有的老师能顺利完成教学任务,有的时间却不够,或者学生的学习效果一般。”朱火芬表示,要想上好一堂优质课,需要具备很多条件:教师课前的精心准备,教师的基本功功底、驾驭课堂的能力,教师对教材把握的熟练程度、教学环节的合理设计,还有过渡语的使用、多媒体的巧妙运用...
教育温度 | 一个初中语文老师的一天
1、先听课后上课:8点55分第二节我的听课开始了,因为今年教初三,节奏明显比初一初二快好多,由于教材不断更新,虽然我也教过初三,但是一间隔就会有新的内容出现,我就不得不一边学,一边教。需要付出更多的时间和精力。我一般会比同组的老师上课晚一节,先听他们的课,回来之后再对着听课本把自己备的课再斟酌,再修...