热诚幼教集团“阅读启智慧,书香润童年” 之班级图书漂流活动
1.借阅登记,有条不紊为了让“漂”出去的图书有迹可循,孩子们借书可是要做好图书登记的哦,你看:小小图书管理员正在为班里的孩子们用自己喜欢的方式进行记录哦!2.亲子共读,共享美好每天把借回家的图书和爸爸妈妈一起阅读打卡分享,这是一件多么美好的事情啊!3.表征记录,分享感受图书漂流之图书推荐官阅读...
上海长宁这个小区打造“漂流书亭”,可供居民借阅书籍
为了方便居民,“漂流书亭”设置在大楼中间楼层11楼的公共空间,为居民提供可供借阅书籍和替换图书的平台。同时,居民们还一起动手,在12—15楼布置了阅览橱窗,在橱窗里摆放了楼内居民推荐的书籍,方便邻居们随手翻阅、浏览。为了让“漂流书亭”更好地运作起来,居民们共同拟定了一个楼组公约——实行“借一还一”和“...
世界儿童日 | 孩子的权利——被保护的我们
在图书馆,首先是阅读和借阅的权利,主动和孩子们了解他们借阅老师和家长的态度,一起梳理一些“事故”过程,可行的情况下,鼓励孩子主动和家长老师沟通自己阅读的意愿,也会在适当的时候辅助和老师沟通去除担忧。鼓励孩子们主动尊重规则,在违反规则(比如上课看书,借阅上课迟到)的情况下,主动和老师道歉,沟通,并规范自己之后的...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
1.根据学生的汇报,制定一份班级图书借阅公约。例如:二年级x班图书借阅公约1.分享图书等于分享快乐。2.所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利。3.所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退还捐书者。4.同学借阅图书由管理员负责,到管理员处登记,借阅图书...
部编版二年级下册口语交际《图书借阅公约》图文解读
部编版二年级下册口语交际《图书借阅公约》图文解读第一单元第二单元第三单元第四单元图书借阅公约电子课本
宁夏图书馆“睡客”引公愤 4岁小读者:睡在公共场合不好看!
躺姿也是各异,或仰面半躺,或蜷缩侧躺,甚至还有人四仰八叉地仰面躺在沙发上看书(www.e993.com)2024年10月19日。读者:太不文明了在图书馆躺睡,读者如何看?当日中午,在图书馆的少儿阅览区内,记者采访了正在看书的严先生一家三口,四岁的小朋友一字一顿道:“不好,睡在公共场合不好看。”“四岁稚儿尚懂遵守公德的道理,那些横七竖...
遵守借阅公约 做图书守护者
遵守借阅公约做图书守护者湖北日报客户端讯(通讯员陈洁、张雨航)一年之计在于春,春日正是读书时。为进一步推进书香校园建设,让孩子们同享阅读乐趣,襄阳市红光小学二年级学生开展了“遵守借阅公约,爱护丰富图书”综合性学习活动。学生们从借书、看书、还书,各个环节展开讨论交流,形成了一套行之有效的图书借阅...
商建刚|“受控数字借阅模式”对我国著作权合理使用制度的挑战
二、伯尔尼公约“三步检验法”对CDL模式的评估三、我国现有合理使用制度适用CDL的争议四、我国现行著作权法合理使用制度的修改建议受控数字借阅(ControlledDigitalLending,简称CDL)是图书馆将实体图书以数字化方式进行可控借阅的新方式。CDL于2011年被首次提出,在新冠肺炎疫情后受到广泛关注。目前,因疫情防控需要,世...
二年级语文下册25:第五单元 口语交际《图书借阅公约》课堂笔记...
(1)怎样借阅图书?(2)怎样爱护图书?(3)图书看完后怎样归还?(4)怎样保证大家都能借到书?四、班级展示交流:小组展示自己的金点子,其他同学认真倾听,取人之长,听完后互相评议,看一看说的如何,存在哪些问题,形成符合班级实际的班级公约,张贴在班级图书角上。
二年级语文下册期末专项训练卷带答案十三:口语交际、课内外阅读
2.漂流书吧里新添了一些图书,大家一起讨论,想制订一个《图书借阅公约》。请你提出几条建议吧。(21分)建议一:___(怎样借书?)建议二:___(怎样护书?)建议三:___(怎样保证同学们人人都能借到书?)四、班上进行了一次小小分享会,要求每个人把自己喜欢的动画片或者书籍推荐给其他同学,请你参与其中,完...