中小学名书记、名校(园)长、名教师、名班主任工作室人员名单和...
第一条为贯彻落实中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关决策部署,加强我市中小学教师队伍建设,进一步发挥市级名书记、名校(园)长、名教师、名班主任的示范引领作用,适应新时期中小学书记、校(园)长、教师、班主任培养培训工作要求,根据《广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施...
事关全州中小学(幼儿园)教师!
第一条????为客观、公正、科学地评价中小学(幼儿园)教师能力和水平,促进教育创新和教师专业发展,建设一支高素质专业化中小学(幼儿园)教师队伍,办好党和人民满意的教育。贯彻《贵州省关于深化职称制度改革的实施意见》(黔党办发〔2018〕21号)、《贵州省中小学(幼儿园)教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件(试...
浮梁县教体局做好2024 年度中小学教师职称申报工作
据了解,2024年中小学教师职称申报条件按江西省人力资源和社会保障厅、江西省教育厅《江西省中小学教师职称评审办法》(赣人社发〔2016〕15号)执行,实行网上申报、网上审查、网上评审、网上发证。专业技术人员学历、学位、资历(资格、聘任时间)、工作年限、业绩(含论文、论著)等终算时间为2023年12月31日,时间按年头计算...
事关中小学教师职称评价标准!青海印发通知
对标“教育家”应具备的综合素质,严格正高级教师申报标准,重点考察其教育教学研究成果、团队建设成效、教育理念辐射、服务我省经济社会发展能力等;对标“头雁”教师应具备的综合素质,优化高级教师申报标准,主要评价其教学示范引领、教师梯队建设、一线学生管理等情况;对思想政治、艺术、体育、劳动、科学、信息与科技、综合...
事关甘肃省中小学教师职称!新修订评价条件标准全文
第四条????对县(市、区)以下基层(含甘南州、临夏州属单位)中小学按照《甘肃省县以下基层中小学教师系列高级职称评价条件标准》实行高级职称单独评审,评价的职称在全省县以下基层范围有效。鼓励基层作出突出贡献人才按本条件标准申报评审全省范围有效职称,但同一年度不得同时申报全省范围有效和全省县以下基层(艰苦单位...
永城市职业教育中心教师职称申报评审条件(试行)
第一条为适应现代职业教育发展和中等职业学校教师队伍建设的需要,科学客观公正评价中等职业学校教师的职业素养、专业教学能力、实践能力、教育水平和工作业绩,激励广大教师爱岗敬业、教书育人,提高中等职业教育质量,根据国家和我省职称制度改革精神,结合中等职业学校教师队伍实际,制定本条件(www.e993.com)2024年10月28日。
...教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发《安徽省中小学教师...
安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅2020年12月31日安徽省中小学教师专业技术资格条件第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平,建设一支高素质专业化中小学教师队伍,办好党和人民满意的教育,根据国家和我省职称改革的有关政策规定,结合中小学特点,特制定本资格条件。第二条...
重要通知!事关甘肃省中小学教师
第四条????对县(市、区)以下基层(含甘南州、临夏州属单位)中小学按照《甘肃省县以下基层中小学教师系列高级职称评价条件标准》实行高级职称单独评审,评价的职称在全省县以下基层范围有效。鼓励基层作出突出贡献人才按本条件标准申报评审全省范围有效职称,但同一年度不得同时申报全省范围有效和全省县以下基层(艰苦单位...
【好消息】揭阳:超4000名农村教师迎来“副高”评定绿色通道
按照2023年1月15日起实施的《广东省中小学教师职称评价标准条件》,农村学校指乡镇(不含县城所在镇)及乡镇以下的学校。而农村教师则是在上述范围学校任教的教师群体。广东省人力资源和社会保障厅广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师职称评审办法》和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知...
...社会保障厅关于做好全省基层中小学教师职称评审工作的意见(试行)
四、评审机构将基层中小学教师职称评审权限下放至各地市,由各地市根据我省基层中小学教师职称评审指导条件,结合本地实际,在不低于省指导条件的基础上,制定本市的评审条件。各市根据实际情况,统筹安排基层中小学教师职称评审工作,规划评聘数量和结构比例,做好职称评审、聘用、证书发放等工作。