基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例

根据评价结果,及时调整教学策略和方法,确保教学目标的达成。四、教学反思与展望1.教学反思通过本次大单元教学的实施,我深刻体会到核心素养教育理念的重要性。在教学过程中,我注重引导学生理解课文内容、分析人物思维过程、编写情境故事等活动,有效培养了学生的思辨能力、表达能力和创造力。同时,我也发现了一些问题和...

示范引领 以研促教——潢川县双柳中心校2023年秋季英语教研活动

课后,两位授课教师分别从单元主题、教材内容、教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程进行说课,并进行了深入地反思。各校教师代表积极发言,分别从课堂导入、教学设计、课堂小结、教师教态和口语、学生的参与度和课堂氛围等方面发表自己的看法,并表示收获颇多。英语教研员梅春艳结合两节英语示范课,带领全体英语教师深入学...

河南省实验小学:爱心帮扶暖人心 笃行同耕共致远

姜现伟老师作示范课五年级数学《分数基本性质》贾佳老师作示范课三年级英语《Let’seat》此次示范作课,老师们精心准备,扎实的学科功底,新颖的教学设计,灵活的引导方式,有效的师生互动,恰如其分的激励语言,深深吸引着每一位学生,让学生在“倾听、思考、合作、表达”的课堂文化中提升核心素养;也感染着每位跟岗教师...

人教版小学数学五年级上册全册教学反思

六、《统计与可能性》教学反思本节课的教学,学生动手实践的内容比较多,为了避免大家都抢着做同一项工作,我引导学生协商解决问题.比如我设计这节课的时候,让五名组长分别组12名学生摸球,1人数总次数,1人报摸出的球的颜色,1人记录,首先强调每一个人的工作在合作的时候都很关键,缺一不可,让担当此项工作的学生...

潢川县第四中心教研组英语教研活动在宝莉外国语小学举行

宝莉外国语小学张红娇老师所执教的人教版小学英语五年级下册Unit2《Myfavouriteseason》PartB部分Let’stalk。张老师充分利用教材中本单元四季知识的相关内容,融入听、说、读、写、玩、演、等多种活动形式,采用情景教学、游戏教学、肢体语言教学等多种教学手法,极大地调动了学生学习英语的热情和表达英语的...

伏牛路小学英语学科道德课堂暨单元整体教学研讨活动

来自中原区英语学科道德课堂微团队成员、郑州市实验小学的朱雪艳老师分享了自己单元整体教学的经验及心得(www.e993.com)2024年11月16日。朱老师指出,单元目标的制定要体现语言能力、学习能力、思维品质和文化意识的融合发展。朱老师以自己所教的五年级上册Unit3Whatwouldyoulike?为例进行了详实的分享。

涟水县南门小学开展“涟享学”助学工程——送教上门活动

史雅老师执教五年级英语《Unit2Anewstudent》一课。史老师在课堂上注重学生语音、语调的训练,培养学生语感。采用了领读、小组读、开火车读的方式进行教学,引导学生多说多练,并能结合丰富的板书,促进加深学生的理解。王宜彪老师执教六年级数学《分数乘法》一课。王老师在教学分数与整数相乘时,采用情境教学与启发...

雁塔区大雁塔小学石桥华洲城分校开展教学研修活动

四年级语文组通过学习,教师明确了今后要钻研新教材,理解、把握、用好新教材,要重视教学反思的研究和收集,要牢记验证课标和检验教材的实验任务。五年级语文组五年级语文组全体语文老师共同钻研教材,围绕单元教学目标与语文要素研究教材教法,制订切实可行的实施策略。

“融学”研究互交流 教研之花香满园

曹杨老师执教的是五年级英语《Unit8Birthdays》一课,教学目标明确,曹老师坚持以学生为主体的素养发展为目标,让学生在主动参与融语言、汇文化、辨思维等一体的活动中,进阶探“真”,通过开展小组活动,操练、运用语言的同时,实现对生日主题的探索进阶研究。课堂生动有趣,寓“知”于学,寓“乐”于学,寓“情”于...

长武县亭口镇中心小学教师高艳:乐而为师 幸福从教

终于,功夫不负有心人,高艳撰写的论文《在英语课堂中如何激发学生兴趣》在《陕西教育》上发表,并获二等奖;《WhatDidYouDoLastWeekend?》教学设计和五年级英语试题在“咸阳市教育科技之春”论文征评活动中获三等奖;《WhatDidYouDoLastWeekend?》教学反思在长武县“基础教育教学成果评选活动中”获二等...