英语教学 | 如何写一篇优秀的教案?
11)Reflection(教学反思)Thinkaboutwhatwentwellinthelessonandwhatdidn’t.写在最后这些编写教案的要素要详略得当,对教案详略要正确理解。教案也不是事无巨细,越详细越好,大段的叙述文字,照抄教科书上内容,致使一节课的教案长达十几页,这不仅耗时费力,应用性也不强。简案也不是越简越好,...
《区域学科学生在线学习质量评估实践研究 ——以初中英语为例》结...
本课题拟以区域初中英语学科学生在线学习为研究对象,着力探索学生线上学习质量诊断及开学后课堂教学的衔接课程研发,依据学科特点分三类不同课型(听说课、阅读课、读写课)在应用中探索质量诊断方法,以期为优化其与课堂教学的衔接,促进学生运用学习策略,培养在线学习的自主学习能力。实践中有太多需要反思和解决的问题,疫情...
南京市竹山中学两校区“三班三室”德育、智育提升第一次活动集锦
课后齐晓莉老师在会上评价了柏老师这节课,从课标要求,问题指令,学生活动等方面切入,提出初中地理课堂要锻炼学生的核心素养,完成立德树人的根本任务。会后开展了基于新课标的教学设计培训,地理学科教研员齐晓莉老师与各位学员展开深入交流。齐老师解读了2022最新地理课程标准,从教学建议和课程资源开发与利用两个主题,为...
国务院教育督导委员会办公室发布《责任督学“双减”实地督导工作...
我听了一节一年级的英语课,发现学生课堂行为习惯问题比较大,开学一个多月了,一些基本的常规还不懂,甚至随便讲话下座位。英语教师表现得束手无策、干着急。尽管教师口语水平、教学环节等都还良好,课业负担也不重。一节课下来学生在课堂上的获得有限,更重要的是习惯养成是大问题。课后了解到:该任课教师是从中学刚刚...
[浦东]竹园小学:落实“双减”政策 提升高效课堂
2.每一次磨完课后要改进的地方一定要第一时间记录下来并且修改。3.每一次教学时的教师语言也一定要写下来,有时候教师在课堂中的语言是一堂优质课最关键的因素,尤其是在环节与环节之间的承上启下作用。4.对于设计的教学手段提问,为什么要这样做、这样做为了解决什么、这样做合不合理或者这样做有什么弊端?都能回...
101种最热门的EdTech工具-36氪
无论是在一节课开始时,作为一个吸引注意力的工具,还是在一节紧张的复习课中,作为一种重新引起学生“活跃”的策略,Kahoot!对任何老师来说都是一个很好的工具(www.e993.com)2024年10月21日。8.Buncee,创建、展示和分享“引人入胜”的多媒体课程由TechTrendsforTeachers的NikolaosChatzopoulos,30GoalsChallengeforTeachers的Nichol...