语文学科教材变化大?主编温儒敏回应了
在孩子学语文这件事上,温儒敏也对家长和老师进行了建议。首先,在学语文、写作文一事上,温儒敏专门解释到,学语文不只是为提升语言文字表达能力,还有特别重要又容易被忽视的,就是通过语文学习达到的思维训练,“高考语文命题也在往这方面靠拢,不只是考知识掌握的完整熟练程度,更要考脑子是否灵活”。其次,关于古诗词...
2021秋季统编语文教学设计与指导来了!统编语文教科书核心编写团队...
本套教学设计与指导针对2021年春季统编初中语文教科书编写,由统编语文教科书总主编温儒敏和统编初中语文教科书执行主编王本华领衔担任总主编,编写团队由教科书编者、教师教学用书编者以及教学经验丰富的省级教研员和优秀教师组成。本套书有机融合了统编教材的编写理念,在准确把握教材编写思路和意图的基础上,针对每一课提供...
统编小学语文教材拓展阅读的探索与实践
《人民日报》采访统编版语文教材总主编温儒敏教授:“部编教材在鼓励读书方面有何举措?”温儒敏回答:“举措就是把课外阅读纳入教材体制。比如,小学一年级就设置了‘和大人一起读’,意在和学前教育衔接,一开始就引导读书兴趣。小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸”,“这就把语文教学从课堂延伸到课外,形成‘教...
中小学语文统编教材总主编温儒敏:高考有部分人做不完很正常
本文综合自澎湃新闻、羊城晚报对温儒敏的专访,《语文学习》杂志2020年第8期、温儒敏的博客等
几十万人观看!温儒敏教授直播中学现代文教学文字实录来了|关注
5月6日,中国教育学会中学语文教学专业委员会组织的“名家说名作”系列讲座邀请北京大学中文系教授、中小学语文统编教材总主编温儒敏讲解中学语文现代文教学,直播当日观看人数达几十万量级。针对老师们关心的现代文教学问题,温老师以中学语文教材中的鲁迅和现代作家的15篇课文为例,提出“教师应该在备课中‘赤手空拳...
不断迭代的语文单元整体教学设计
随着统编语文教材的投入使用,“双线组元”“三位一体”“助学系统”等术语逐渐被广大一线教师所熟知(www.e993.com)2024年9月20日。其中,语文单元整体教学设计借统编教材的使用和《温州市初中教学常规(2016版)》(简称《新常规》)的出台,在温州市实验中学教育集团焕发了新的生机。统编语文教材总主编温儒敏指出:“(统编语文教材的)板块设置比以前清...
高中语文统编教材“选择性必修”新在哪里?总主编温儒敏详解十大问题
所谓“大同”,都是必修,而且前后是贯通的,编写的指导思想、设计思路和栏目都大体相同。高二和高一的语文都不再按照知识体系来安排,不是学科知识逐点解释、学科技能逐项训练的简单线性排列,而采用学习任务群的教学方式,紧扣关键能力、必备品格和正确的价值观。希望能够改变教师大量讲解分析、学生反复操练的教学模式,让...
语文老师如何用好统编新教材?温儒敏总主编的最新5点建议来了!
建议大家备课时,认真研读高中语文课程标准(2017年版),和新教材对照着读,以加深对教材编写理念和设计意图的理解。因为新的高中语文教材是按照高中语文新课标编写的,如果说有创新,那是新课标要求之下的“新”;如果说新教材存在某些缺失,可能是课标的精神“转化”为教材内容的过程中出现的缺失。新的初中和小学语文教材...
温儒敏:普通高中语文教材专设“劳动光荣”单元
温儒敏介绍了语文教材的编写思路:一是统筹安排教材内容,有机融入社会主义核心价值观。按照“整体设计,自然渗透”的思路,精心选择课文,设计学习任务。在选文标准上,选取导向正面、文质兼美、深浅适宜,具有经典性和时代性的文章,积极弘扬正能量。在选文结构上,统筹安排各类选文比例,突出中华优秀传统文化、革命...
温儒敏:统编高中语文教材的八点特色及使用建议
起码有这么几个亮点:一是编写的立意更高,遵循中央提出的“立德树人”指导思想,通过“整体规划,有机渗透”的设计,结合语文学科特点去落实社会主义核心价值观教育;二是贯彻高中语文课程标准的精神,更新教育观念,改进教学方式,有针对性地去改变目前语文教学存在的一些偏误;三是借鉴世界上母语教学先进的经验,关注信息环境下...