诺奖得主乔治·斯穆特对话中学生:巧用人工智能学习知识

中新网海口10月21日电(陈英清)“在未来,人工智能将有很大的转变,人类不仅要努力让人工智能变得更好,还要成为人工智能的好伙伴。”2006年诺贝尔物理学奖得主乔治·斯穆特21日走进海南寰岛高级中学,与300多名师生交流互动,分享成长经验以及对前沿科技的看法。10月21日,海南海口,诺贝尔物理学奖得主乔治·斯穆特(左一)...

王耀南院士走进湖南师大附中校园,点亮中学生人工智能梦

”4月8日，王耀南院士走进湖南师大附中校园，为1000余名高二的学生带来一场“人工智能与机器人漫谈”的精彩讲座，上万名湖南师大附中集团校师生及部分全国中小学科学教育实验校师生在线共享了这场科技盛宴。王耀南院士向同学们介绍了人工智能的研究背景和意义、发展历程、关键技术及应用场景，以智能机器人为例，重点阐述...

华中科技大学计算机科学与技术学院院长冯丹:规范人工智能使用,让...

而AI为教育赋能方面,我认为人工智能将是我们实现“因材施教”的有力辅助手段,通过与教育教学深度融合,可以利用人工智能针对不同学生的兴趣爱好和学科本身特点,做定制化的培养方案,真正实现“一学生一方案”,释放学生潜能,更好地培养出优秀人才。新华网:“中学生英才计划”旨在让有志于从事科学研究的中学生提前走进大学...

未来艺术是否会被AI取代?中学生对话行业大咖,探讨人工智能前沿话题

近日,北京乐城学校的学生有了一个对话人工智能行业大咖的机会,在APEX科技中心启动仪式上,他们接连不断地向北京市科技进步一等奖获得者、仓储机器人领域的创新专家肖军提问,师生现场分享了对教育的未来趋势、AI应用于教学以及无人驾驶等话题的独到见解。“对于中学生来说,我们必须了解世界正在发生什么,有哪些工具可以被我...

第一!青少年学习人工智能有了“上海标准”

—《青少年人工智能能力发展指南》由标准引言、术语和定义、五大板块、四个阶段、等级标准和标准评价组成，其中五大板块被细分为“机器感知”“表示与推理”“机器学习”“人机交互”“人工智能与社会”，而四个发展阶段则根据青少年学习认知能力的发展，将其人工智能能力发展划分为“初步认知”“入门”“深度学习”“...

活动通知|全国中小学人工智能探究性学习训练营(2024上海)

为贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》和《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》,持续发现、跟踪和培养符合中国人工智能战略的未来优秀人才,建立人工智能贯通式培养体系,为有潜力的中学生提供深入学习人工智能的机会(www.e993.com)2024年11月22日。中国人工智能学会、中国自动化学会、上海交通大学电子信息与电气工程学院和上海青少年创新学院将于...

69个小故事读懂人工智能的历史

《人工智能极简史》,张军平著,湖南科学技术出版社2023年10月出版,定价:68元■陈德旺最近一段时间,引人注目的新闻之一莫过于OpenAI推出的Sora,通过文本输入制作出一分钟时长的流畅视频,这让人们不禁感叹现实和虚幻的差距越来越小了。这两年来,人工智能可以说是刷新了大多数人的认知,ChatGPT、GPTTurbo、Midjourne...

国内首个!用AI来学习该遵循什么原则?北京这些中学生发出倡议

在北京市第十八中学的校园里,一群初中生同样关注着这一问题。在信息中心老师们的带领下,孩子们历经两个月的资料学习与调查研究,共同归纳总结了《生成式人工智能(GenAI)应用于学习生活应遵循的原则》,从透明度与数据安全、自主性与动机保护、认知与社交能力培养、平衡使用与防止依赖、减压而非增负、人类价值优先、前置...

——"人工智能赋能教育"系列之二

教育作为面向未来地,研究智能时代各种教育场景下智能治理机制;近位,智能技术停留在技术工具辅助教育教虚拟教学体验实践操作场景,数字人智能助教,提供的事业,也携手人工智能,共同形塑着教育新范式和新日,教育部公布中小学人工智能教育基地名单,确定了学阶段,人机之间尚未形成共生的伙伴关全方位学习辅导的智能学伴...

人工智能时代如何正确为孩子储备编程技能?

一是把编程作为兴趣和未来可以使用的工具的孩子，建议学习python。python有两个非常突出的优点：代码贴合人类，符合人的思维习惯，学起来相对简单；而且大量人工智能模型是用python写的，是适合做人工智能应用的语言。对于适应未来信息化社会来说，是很好的工具。二是想让编程成为特长，可以挑战信息学竞赛，目前CSP和信奥...