沈阳农业大学2025考研招生自命题考试大纲:805计算机与信息技术基础

二、考查目标《计算机与信息技术基础》要求学生较全面、系统地掌握计算机软硬件基础知识、操作系统和Office办公自动化软件应用以及计算机网络基本知识及应用;了解信息系统、信息安全、数据结构、数据库理论等基本理论知识;掌握程序设计基本理论,能正确运用高级程序设计语言编写、调试程序,培养学生的计算思维,提升学生...

计算机技术与计算思维基础

计算机的普及,促进了计算思维的研究,推动了整个信息化社会的发展。目前计算机采用的物理元器件处于第四代水平了,尽管计算机正朝着微型化,巨型化,网络化和智能化等方向深入发展,但是在体系结构方面却没有太大的突破,人类的研究是无止境的,从目前的研究情况看,未来计算机技术将会在光计算机,生物计算机,分子计算机,量子...

全球基础教育发展的趋势与技术挑战

该报告聚焦最有可能影响今后5年(2017-2021)学校技术规划和决策制定的6项重要趋势、可能影响学校新技术采用的6个关键挑战、基础教育应用的6项重要技术进展——创客空间、分析技术、人工智能、机器人、虚拟现实、物联网,对于我国基础教育信息化发展,尤其是推动技术在教育领域的应用具有重要参考价值。●基础教育的发展动向...

...报告(基础教育版):影响未来5年全球基础教育发展的趋势、技术与...

2017地平线报告基础教育版聚焦最有可能影响今后五年(2017-2021)技术规划和决策制定的六项主要趋势、可能阻碍新技术采用的六个关键挑战、基础教育应用的六项重要技术进展——创客空间、分析技术、人工智能、机器人、虚拟现实、物联网。多年来,地平线系列报告对于我国基础教育信息化发展,尤其是推动技术在教育领域的应用具...

【基础课建设】大学计算机基础:计算思维能力培养的信息化课堂

在“互联网+”的时代背景下,移动互联网、物联网、云计算、大数据和深度学习正在以信息技术的力量影响和改变着世界。“新工科”的工程教育改革更是为高校信息技术人才的培养明确了更高的要求,提出了更多的期待。西安交大大学计算机基础是低年级本科生的必修课,其涵盖了大学计算机、程序设计等课程,对计算思维建立和计算...

网有所学 网有所用!山西大学国家级一流课程带你探讨网络奥妙

“计算机网络”课程是计算机科学与技术学科的核心主干课程,课程为培养兼备计算思维和工程能力的信息网络技术应用型和研究型人才(www.e993.com)2024年12月19日。内容涵盖网络基础理论知识和网络操作实践经验,具体包括:网络基础理论、网络设备和网络运维三个方面。这三个方面分别从理论学习与实践演练两个维度为学生进行系统培训,使知识可以最大程度地为学生...

国外计算思维研究进展及比较与借鉴

国外计算思维研究进展1、对计算思维的解读国外学界对于计算思维的解读也存在多样性。最早,周以真教授将计算思维解读成是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计,以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动[59]。2011年,美国国际教育技术协会(ISTE)与美国计算机科学教师协会(CSTA)联合发布了计算思维...

英国基础教育信息化现状与启示

英国基础教育信息化应用主要表现为两大方式:一是开设专门的计算机课程,培养学科素养与能力;二是在将信息与通讯技术与其他学科相融合,提高教育质量。(一)计算机课程自1988年教育改革以来,信息与通信技术课程成为英国5-16岁儿童的义务教育课程之一,覆盖小学至初中的四个学段(KS1-KS4),如表1所示。信息与通信技术即...

优秀课程思政案例分享——《大学计算机基础》

(一)教学方法和手段1.团队协作体验法通过团队分工协作完成作品,让同学们体验团队协作的力量,并在答辩演示的过程融入思政培养元素,从而培养团队协作能力和表达能力。2.线上线下互补法该课程作为首批河北省精品在线开放课程,拥有着先天的网络思政育人优势。教学团队把课堂延伸到网络,在第一时间,借助网络的力量,及时...

李国杰院士:算力网比交通和能源网更复杂,需基础性原始创新

从计算机界的视角来看，计算思维的核心是分层次抽象，以新的抽象来屏蔽不同云的差异，实现跨云的计算。大家知道互联网是internet，未来的信息基础设施是互联云。从计算机的视角来看，这是以云为中心强调“云调网”，云网融合，一云多网，重点是解决各种软硬件的不兼容问题。核心的创新就是做任务交换和高通量的计算...