...实现历史课程育人方式变革——《义务教育历史课程标准(2022年...
《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)全面贯彻党的教育方针,将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等重大主题教育有机融入课程,增强课程的思想性;遵循学生身心发展规律,精选内容,减负提质,细化育人目标,明确实施要求,增强课程指导性和可操作性;总结21世纪以来我国历史课程改革的经验...
潍坊市初中历史“基于课程标准的教学”研讨会顺利举行
10月19日至20日,潍坊市初中历史“基于课程标准的教学”研讨会在诸城市繁荣路学校召开,我县各校历史骨干教师13人参加,昌乐二中唐砚华老师代表我县作说题命题展示。本次会议主要内容有:一是高密市教科院王宗彬老师分析了2023年潍坊初中历史中考,并提出教学建议。二是各个县市区对潍坊中考和济南中考试题进行了分析和重...
「世界说」美国学校新课程标准粉饰奴隶制历史 加深学生反非裔意识
有大量历史证据可以推翻佛罗里达州教育委员会试图推行的关于奴隶制的荒谬说法,但这还不是新课程标准的唯一问题。新课标使用了“积极贡献”和“非洲爱国者”这样的语言,试图回避奴隶制、吉姆·克劳法、白人治安维持制的可怕现实和影响。课标提到需要“分析发生在美国早期殖民时期的奴隶起义”和“研究地下铁路组织(Undergro...
2024年高考历史全国卷试题评析来了
1.对接高中课程标准,落实素养考查目标高考历史试题始终坚持依标施考、以考促教,注重对学科核心素养的全面考查。文综新课标卷第27题考查史料实证,学生需在对宋金关系有基本了解的基础上,辨析题目中的多种类型史料,选取可信的史料重现历史真实,引导学生培养大胆怀疑、多源互证的实证能力;第29题以清末编练新军为背景,...
【历史文化】敲黑板,划重点!这些中高考语文试题方志里有答案!
5.中华人民共和国教育部《义务教育语文课程标准》,北京师范大学出版社,2022.46.中华人民共和国教育部《普通高中语文课程标准》,人民教育出版社,2020.5特别提示作者:杨凌峰(成都树德中学语文教师,成都市高中语文学科中心组成员)供稿:成都市地方志编纂委员会办公室...
2024年高考历史全国卷试题评析
1.对接高中课程标准,落实素养考查目标高考历史试题始终坚持依标施考、以考促教,注重对学科核心素养的全面考查(www.e993.com)2024年7月31日。文综新课标卷第27题考查史料实证,学生需在对宋金关系有基本了解的基础上,辨析题目中的多种类型史料,选取可信的史料重现历史真实,引导学生培养大胆怀疑、多源互证的实证能力;第29题以清末编练新军为背景,...
教育部教育考试院:2024年高考英语、物化生、史地政全国卷试题评析
教育部教育考试院命题专家表示,2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实立德树人根本任务为目标,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准,结合各地高中英语教学实际,聚焦立德树人,加强教考衔接,发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,助力教育...
2024高考政史地全国卷详解来了!
1.对接高中课程标准,落实素养考查目标高考历史试题始终坚持依标施考、以考促教,注重对学科核心素养的全面考查。文综新课标卷第27题考查史料实证,学生需在对宋金关系有基本了解的基础上,辨析题目中的多种类型史料,选取可信的史料重现历史真实,引导学生培养大胆怀疑、多源互证的实证能力;第29题以清末编练新军为背景...
名师点评河南高考语文丨河南省实验中学史晓萍:新课标Ⅰ卷的“不变...
《课程标准》要求高中语文要“坚持立德树人,充分发挥育人功能”,今年新课标Ⅰ卷所选材料体现了以文化人、培根铸魂的育人功能,现代文阅读一《论持久战》体现党的理论成果,文言文阅读李陵事件引导学生对历史事件多元思考,培养考生正确的历史观、民族观、国家观,厚植家国情怀;对经典古诗文的背诵考查依然是情景默写,...
@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能
一、“知己知彼”——明晰自我,洞察课程标准于己,要了然清晰自身的定位,积极调适心态,规范作息,心无旁骛、全力以赴。明确目标,既要有高瞻远瞩的宏伟理想,又要有依据自身状态随时调整的阶段目标。于课程标准,需熟稔于心,深入探究考题,强化通用之法,持续升华解题技巧。数学仿若神秘莫测的迷宫,一个质朴的概念或定理...