萌娃好习惯润心促成长——屯村实验小学一年级行为习惯养成记

好习惯成就好人生,良好行为习惯的养成需要长期的坚持。相信一年级的小朋友们一定能在屯村实验小学这个大家庭中健康、快乐、自信、茁壮地成长!

培养小学生的写作能力(看图写话写作文),可以看哪些书?

经常阅读,可以提高一二年级学生的阅读水平,对于培养他们的语感和写作能力也是很有帮助的。接下来我们细看:一、为什么推荐《四季童话》和《四季美文》这套儿童文学?1、句子优美,可晨读,可仿写,是小学生课外阅读的不二之选这套书里面的文字实在是太优美了,有好的输入,才会有好的输出。不论带孩子读什么书,...

小学一年级到六年级阅读清单,帮家长们列好了,赶紧带娃刷起来

通过阅读,孩子不仅能获得知识,还能培养出持续学习和自我教育的能力。因此,一定要帮助孩子养成好的阅读习惯,家人共创一个有利于阅读的环境,提供丰富多样的阅读材料,并给予足够的鼓励。最后,提前培养学习兴趣。几年前有位四年级的小学生,在游玩西安碑林博物馆时,在文物上,发现了一处错误,并联系博物馆“纠错”。...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

同时也提出了一些改进建议:多分析学情,对学生的能力不能估计过高;讲解上注意易错点的强调和知识点的总结与课后的巩固练习,真正做到让学生“一课一得”;课堂形式要多样化,如同桌探讨,小组合作等,充分发挥学生的主体作用,从而提升课堂效果;课下多研究本地的考试题型,注重对学生的思维训练。新教师的培养对学校的意义...

新教材重视培养“说”的能力,如何引导学生敢说、会说、说好?

一是早读晨诵。朗读与背诵是出声的诵读，读书就要读出声来，大量的朗读和背诵是提高口语表达能力的有效途径。要努力让读书像说话一样自然，让说话像读书一样生动。比如圣水学校上午的晨读一般都是提前布置诵读内容，诵读的古诗词、精美语段增加了学生的语言储备。天天如此，久久为功，学生口头表达能力就有了扎实的语感...

校长微访--锦绣育才中学附属小学.育才京杭小学校长莫慧平:用善待...

从一年级起开设“趣味实验”科学课,基于学生的兴趣发展,开发适合低段学生的课程,培养学生实践探究意识和能力(www.e993.com)2024年11月8日。学校不仅有设备先进的实验室,还有“梦想菜园”做实验基地,学生们自己种菜、管理、分享果实;学校还开设了魔法作文和数学乐园等校本课程,教材全部由学校的教师自编,一个年级分上下两册,总共十二册,与规定课程同...

全面培养学生“说”的能力——以小学低年级语文教学为例

小学一、二年级语文教材中，原本编排了16个口语交际（每册语文书各4个）。2024年秋季一年级上册新教材“口语交际”栏目移入《语文园地》，原有的4个口语交际，增加到6个。可见，培养学生“说”的能力越来越受到重视。可能有人认为，上好口语交际课，就能提高学生“说”的能力。其实，培养学生“说”的能力，不是...

滁州市扬子路小学开展一年级新生养成教育成果展示暨家长开放日活动

养成展示,共见成长。小荷露尖角,习惯初养成。一年级是养成教育的起始阶段,更是进行良好习惯培养的关键时期。看,宽敞整洁的操场上,一排排桌椅摆放整齐,一个个小小少年身姿挺拔,严阵以待,时刻准备着向操场上的家长展示成果。本次一年级养成教育成果展示以班级为单位,展示学生为期一月的习惯养成情况。内容包括队列队形、...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

对孩子能力要求变高了核心一句话:从考察知识变为考察能力。这一点,在上学期应该就有小学家长发现了,现在的数学考试题型和内容都很新颖,考察点和以前大不相同。现在的考试,出题方法也基本上围绕“数学场景”来出题。当时家长就普遍反馈:数学考得很活很新,题目字多且大量图表,需要孩子阅读能力也要过关。

小学生家长要知道:培养孩子写作文能力的三件事

不论你的孩子在读几年级,想帮孩子提升作文能力,家长一定要做三件事。1.让孩子大量阅读孩子的作文大多是从写实开始的。他经历过的,感受深刻的,描述得越清晰。但孩子经历往往有限,这时候大量阅读的好处就体现出来了。他看过,了解过,脑中存有记忆,这就是写作素材。素材多,作文内容丰富,更容易得高分。