从阅读到学习能力体系建构——聚焦书香校园建设中的全学科阅读

要将阅读从单纯的语文素养范畴转向学习能力体系建构;从长期以来占主导地位的文学性文本阅读,转向兼容实用类、信息类文本,更加多元丰富的阅读资源和视域;阅读要体现系统性和整体性,帮助学生在各学科阅读中进行融通学习和自主学习,并在学习过程中培养学科阅读能力,使核心素养的培育真正落地。基于这样的现状,我认为全学科阅...

如何培养少年儿童的阅读能力?上海教育业界人士展开探讨

对孩子而言，阅读能力的培养是可以终身受益的。4月23日，上海市教育学会主办的“书香校园点亮梦想”2024世界读书日活动在知新书院举行。与会嘉宾均来自少年儿童阅读领域。活动聚焦学校教育与阅读推广、儿童文学与科普阅读、学校图书馆学科服务等方面的实践和研究展开分享和研讨。“书香校园点亮梦想”2024世界读书日活动...

新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究

语文与英语皆是小学阶段的基础性学科,且都是语言类学科,教学内容都涉及学生的阅读、写作、听力和表达能力的培养,两者在教学上存在着较大共性,因此在语文教学中可以利用英语教学的常见方法——情境教学法,帮助学生提高语文学习水平。大量的研究和论证都是以语文的教学方法或学习模式推动英语学习的提高和积累,但本质上两者...

儿子升入重点中学后回头看,小学培养娃“自学能力”太重要了

背景知识的加深让阅读更有深度四、自学编程编程学习除了要有良师引领,还要具有个体的自学能力。C++的学习之路不可能一路平坦,磕磕跘跘是常有的事,因为题目真的很难,对学习者的能力要求极高,包括读题理解意思的能力,英语翻译的能力、数学思维的能力、逻辑推理的能力、分步解决问题的能力、编写代码的能力、查错调试...

培养乡村小孩自主阅读能力

本报讯近日,广州体育学院图书馆原馆长、国家社会科学基金项目《基于PIRLS测评的乡村儿童阅读生态系统的构建研究》课题组负责人仇恢一行3人到五华县教育局围绕开展乡村小学生“喜阅经典读演成书”试点活动交流座谈。座谈会上,广州体育学院阅读推广团队介绍了乡村小学生“喜阅经典读演成书”试点活动的背景及实施方案...

一文掌握KET要点,开启英语阅读学习新篇章

4、听说读写同步培养爱希里读行,专业原版分级阅读品牌,是针对5-14岁青少年儿童精心研发设计的一整套培养阅读兴趣、阅读方法、阅读技巧、阅读习惯的完整阅读能力提升体系,一站式提升孩子的听、说、读、写能力(www.e993.com)2024年11月8日。爱希里读行拥有丰富的原版英文分级读物资源,从初级到高阶,涵盖了虚构类、非虚构类,满足孩子们不同阶段的...

...叫叫联合北京师范大学伍新春教授团队推出阅读能力测评体系

该儿童中文阅读能力测评体系,以国际阅读素养进展研究(ProgressinInternationalReadingLiteracyStudy,PIRLS)框架为基础,紧密结合新课标对孩子审辨式思维能力的培养要求,具备国际视野同时适应国内实际环境及需求。能够全面覆盖不同年龄阶段儿童在不同类型文本中的各个理解层次,帮助家长和教育者准确了解儿童的阅读能力,并制订...

雅思业内平台阅读评分标准解析,助你攻克阅读难关

雅思阅读提高准确率和水平的方法在备考雅思阅读时,提高准确率和阅读水平是很重要的目标。以下是一些有效的方法:1.养成二次阅读习惯,培养逻辑推理能力在阅读文章时,先快速浏览全文,然后进行第二次阅读。第一次阅读时,标记出明显的定位词,如人名、时间、具体名词等。第二次阅读时,分析文章的布局安排和作者意图。

2025考研英语阅读题型

《新东方考研英语阅读专项突破》:这本书针对阅读理解进行了系统性训练,适合需要提升阅读能力的考生。三、培养阅读习惯除了使用备考资料,培养良好的阅读习惯也是非常重要的。建议考生每天安排一定时间进行英语阅读,逐步提高自己的阅读能力。可以选择一些英文原版书籍、报纸或杂志进行阅读,增加对不同文体的适应能力。??...

叫叫英语获年度最佳产品设计奖 独创培养体系及学习模式广受认可

叫叫英语是以英文阅读为核心特色的系统性英语学习产品,整体规划了3-12岁孩子的英语素质能力培养体系。遵循儿童语言发展规律,自研分级体系,通过语言、拼读、阅读三大模块的内容和应用,帮助孩子在沉浸式的情景动画中主动学英语,像母语一样自然习得英语,提高英语综合能力和英文自主阅读能力。