中小学校长要具有五个能力

这就需要校长具备高超的人际交往能力和决策能力,以确保学校的各项工作能够顺利进行。校长的思想引领能力是影响学校教育教学质量和效果的重要因素。校长的思想引领能力在中小学教育中起着至关重要的作用。校长不仅需要有正确的教育观念,还需要有实践这些观念的能力和方法。2宏观决策能力1.校长应积极关注课程改革随着...

「“三名”工程 校长之声」姚静:责任胜于能力 成为学生成长路上最...

“责任胜于能力、把优秀作为一种习惯。”这是长乐小学党支部书记、校长姚静对学校教师们常说的一段话，也是他从教33年始终坚持的教育理念。1991年从蓬安师范学校毕业至今，姚静一直在高坪这片教育热土上辛勤耕耘。从教师，到校长，再到校党支部书记，“人民教师”这四字，已经成了一道深深印刻在姚静身上的烙印。绝知...

重庆市巴蜀小学校:新时代中小学书记校长引领教师成长需要具备三种...

书记校长要善于讲育人故事,在生动的教育叙事中帮助教师确认育人的价值方向,将抽象的教育目标和价值观念具体化、生动化,有助于教师认同学校的育人目标和价值取向,增强教育的使命感和责任感。为此,书记校长一方面要善于记录和梳理学校的日常育人故事,在正式或非正式场合亲自讲述育人故事;另一方面要引导教师讲述自己的育人故...

上海市市西中学:面向教育现代化目标,着力提升中小学校长治理能力...

中小学校长必须在新时代发展的背景下重新全面审视学校治理,不断提升校长学校治理能力,完善学校内部治理结构,引导社会参与学校治理,推进学校、家庭和社会协同育人,以“多元共治”实现教育治理的多层级分权,从而更好地集聚多方智慧和资源,激发中小学办学活力,改变育人方式,改进学校评价,促进学校办学的高质量发展。

苏君阳:中小学校长应具备哪些学校内部治理能力|封面主题

一、确保学校培养的人才能够拥有正确价值观的能力通过学校培养出的人才将来为谁服务,其与培养人才所拥有的价值认同有关。为了保证学校培养出来的人才能够拥有正确的价值观,需要校长在学校治理过程中具备以下两种能力。(一)办学方向把控力学校组织的内部治理需要确立明确的办学方向。学校办学方向包括政治方向和发展方...

校长如何提升教育政策执行能力

校长要有挖掘资源和配置资源的能力，作为政策执行主体，要能利用政策契机，调配人力、物力、财力等各种要素资源，集成各种有利条件，综合运用经济、法律和行政等手段，实施政策规划，保障政策有效落实(www.e993.com)2024年11月25日。可见，资源总是有限的，而人的创意却是无限的，校长要学会利用政策契机，盘活资源，推动学校发展。构筑内生动力，实现...

于维涛:新时代中小学书记校长政治能力生成发展的五重逻辑 | 封面...

新时代中小学书记校长是高素质专业化教师队伍中的关键少数,是推进教育改革的引领者和带头人,在做好工作所需的各种能力中,政治能力是第一位的。习近平总书记指出:“政治能力就是把握方向、把握大势、把握全局的能力,就是辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。”[1]新时代中小学书记校长的政...

不同能力水平的孩子,如何选择升学路径?李海林校长说了大实话!

第五,升学率。但是家长要注意看它的“进口水平”与“出口水平”之间的比例,那更能够说明问题。最后,校长。看校长是否具备国内、国外的教育背景或者管理背景。图|李海林先生上海CITD大会PPT分享这些都是我从事国际教育这么多年,替家长们总结出来的。

著名书法家书写杨波校长要求大学生具备的100种能力

。”“少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的,既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力,也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。”因此北艺传媒学子作为新时代青年,肩负开辟宽阔新天地的时代重任,必须要锤炼好三观,在新征程中充盈精神,提高自身素质和综合能力,焕发正能量,掌握杨波校长寄语的100种能力...

李政涛:教育强国建设,中小学书记校长何为?

如果以能力为核心,教育强国背景下的书记校长需要具备“教育强国胜任力”,其中至少包括七大关键能力。第一,规范管理力。教育强国需要“强规范”。今年,教育部基础教育“规范管理年”行动的启动,开启了通向教育治理现代化和教育强国的“规范新通道”,它不仅是向规范提要求,更是向日常规范要质量。同时也意味着,作为宏伟...