广西南宁幼儿园拼插积木
同时,积木的拼合也需要孩子们具备空间思维能力,这对他们的大脑发育非常有益。3.培养团队合作精神:在拼插积木活动中,孩子们往往需要与他人合作,共同完成一个作品。这样的过程不仅能够培养孩子们的团队合作精神,还能让他们学会如何与他人沟通和协作。二、广西南宁幼儿园拼插积木活动的特色1.多样化的积木类型:广西南宁...
幼儿园办起托育班
参与这次教研会的,不仅有融创幼儿园的托育班老师,还有合肥庐阳学前教育发展集团有限公司(以下简称“庐阳学前教育集团”)旗下的其他幼儿园。融创幼儿园和其他5所幼儿园均属于庐阳学前教育集团,开展集团化办学。“我们利用集团化办学的优势,每周定期开展午间教研活动,提升老师的保育能力。托育班与幼儿园小班衔接其实是幼...
接收2岁儿童入园!合肥441家幼儿园托幼一体化
参与这次教研会的,不仅有融创幼儿园的托育班老师,还有合肥庐阳学前教育发展集团有限公司(以下简称“庐阳学前教育集团”)旗下的其他幼儿园。融创幼儿园和其他5所幼儿园均属于庐阳学前教育集团,开展集团化办学。“我们利用集团化办学的优势,每周定期开展午间教研活动,提升老师的保育能力。托育班与幼儿园小班衔接其实是幼...
幼儿园办起托育班(建设生育友好型社会)
“我们利用集团化办学的优势,每周定期开展午间教研活动,提升老师的保育能力。托育班与幼儿园小班衔接其实是幼儿园办托育班的优势,我们希望通过集体的教研活动,集思广益,把优势尽可能发挥出来。”庐阳学前教育集团总园长崔利红说。目前,合肥全市已组建55个公办学前教育集团,涵盖433所幼儿园。“集团化办学下,在幼儿园...
...记西安市班主任工作室主持人、西安市浐灞第一幼儿园教师...
江雪老师和孩子们“每个孩子都是一颗种子,需要我们用爱和智慧去浇灌。”作为幼儿园的班主任,江雪老师坚信,教育的本质不在于灌输知识,而在于点燃孩子们内心的火焰,激发他们探索世界的热情。她用细心、耐心、爱心和责任心,陪伴着一届又一届的孩子们。用爱和智慧为孩子们的成长保驾护航...
人民日报关注合肥托幼一体化建设|人民日报|学前教育|合肥市_新浪...
融创幼儿园和其他5所幼儿园均属于庐阳学前教育集团,开展集团化办学(www.e993.com)2024年10月21日。“我们利用集团化办学的优势,每周定期开展午间教研活动,提升老师的保育能力。托育班与幼儿园小班衔接其实是幼儿园办托育班的优势,我们希望通过集体的教研活动,集思广益,把优势尽可能发挥出来。”庐阳学前教育集团总园长崔利红说。
“四型五能”助力教师专业发展的“各美其美、美美与共”
(二)“五能”促教——必备能力阶梯式成长根据幼儿园日常保教情况,园所将教师专业发展的必备能力分为课堂教学、游戏组织、环境创设、教研科研、班级管理五项,且五项能力水平随教师成长类型的变化递进式上升。教师在其所属类型中满足五大能力的三项能力时,就可以进入下一个专业发展阶段,实现阶梯式成长。
宿州市埇桥上城“牵手” 跑出教育合作“加速度”
宿州市埇桥区中小学幼儿园高质量发展背景下的学校治理能力提升研修班开班仪式经过深入的交流协商,双方共同认为,埇桥与上城教育发展互补性强、融合度高,两地要进一步完善常态化联络机制,广泛开展教育管理合作交流,推动两地学校结对帮扶,开发教育科研合作项目,构建开放、协同、联动的高质量教师培养体系,通过资源共享、优势互补...
重要通知!事关甘肃省中小学教师
3.教师晋升正高级职称后,应将完成教育部门或学校(单位)规定的教育教学工作量作为职称聘任以及续聘的依据。(二)在教育教学中发挥示范带动作用,经单位统一安排,学校教师结对培养指导至少3名学校本学科青年教师提高业务水平和教育教学能力,并取得较好成绩;教研单位人员应具备指导培养青年人员的能力。第十二条????基础学习...
锚定现代化 改革再深化丨滨海新区持续强化专业师资队伍建设 提升...
高质量的教育人才为新区教育事业发展提供了强劲动力。要充分发挥人才作用,实现教师能力整体提升,关键在于人才的流动。集团化办学、“区管校聘”等创新改革措施的落地,也同样发挥了人才引领作用,加速提升着滨城教师整体业务水平。“这两年,越来越多的孩子可以在家门口上名校了,来自天津市区和北京等地的名师也来到了我们...