枣庄科技职业学院:校领导为医药卫生学院《师德公约》《大学生文明...
提升自身专业素质,在高度自律中勤勉求知;二是重实干、创新增效,践行师德公约,做到以德立身、以德治学、以德施教,拧紧师德师风“安全阀”;三是守初心、立德树人,让教育家精神于三全育人工作中扎根。此次揭牌仪式在教师节来临之际举行,具有格外重要的意义。不仅是外在的仪式呈现,更是一种内在的精神感召与鞭策。公约...
教育高质量发展看山西:喜报!临汾职业技术学院首次在全国大学生...
学院将以此次艺术展演为契机,以美育人,以文化人,持续提升学生艺术审美和人文素养能力,营造良好的校园文化氛围,丰富青年学生的精神文化生活,助力青年全面发展,以实际行动和优异成绩向中华人民共和国75周年华诞献礼!文/李东臻(资讯)
河南牧业经济学院成功举办2024年辅导员素质能力提升培训班
辅导员、班主任必须将立德放在工作的第一位,修身律己,做到“言行”有说服力,“举止”有示范性,要培育青年大学生自尊自信、自立自强、理性平和、积极向上的阳光心态,给予学生亲人般的呵护,让学生时刻感到温暖、积极面对人生。培训期间,大连海事大学二级教授、博士生导师,“时代楷模”“最美奋斗者”等荣誉称号获得者曲建武...
江苏经贸职业技术学院推进“文化+实践”育人模式 培养高素质技能...
学生跨专业选修达到一定学时、学分,可获得第二专业学习证明。开设跨专业能力课程满足于部分学生学习多门专业的需求,延展了学生专业能力。建设博雅情怀课程,拓宽学生视野。学校开发完成具有校本特色博雅情怀课程,完善学生人文素养培养课程体系。建设“大学生自我认识与发展”“非遗文化赏析”“创新思维训练”等课程,引入第三方...
新时代民办高校辅导员专业能力和职业素养提升研究
同时在培训中注意理论与实践结合,给辅导员提供机会参与到实际工作当中,积累经验、开阔思维、拓宽视野,提高解决问题的能力。辅导员只有掌握更加专业的知识与能力,辅导员队伍才会更加有方式、有方法、有头绪的来解决学生问题。完善激励辅导员的评价体系辅导员的专业能力和职业素养对大学生的影响非常大,完善当前针对辅导员...
大学生职业规划:整合资源,提高职业发展力
大学生需确保个人发展需求与社会资源供给、个人能力素质与社会发展需求之间相匹配(www.e993.com)2024年9月8日。如果对自身和社会环境认知不足,就可能出现规划脱离现实的情况。因此,大学生应构建相对成熟的自我认知与评价体系,深入了解当前职业环境与就业形势,锻炼面向实践的职业发展力。”于坤说,第三个误区是过度规划,导致失去可操作性和韧性。当今...
大学生求职要关注啥?就业指导专家:职业发展空间最重要
王霆:企业要加强新员工培训,应建立为期半年至一年的系统培养方案,帮助大学生尽快从校园走向职场,增强职业意识,提高职业能力。比如我认为,商务和职场礼仪就是非常重要的方面,可以提醒年轻人在职场上要注意的细节,帮助他们提高职场礼仪和职业素养。我了解到,一些国有银行对新入职大学生有明确的职业培养方案。例如第...
大学生职业规划:整合资源,提高职业发展力-光明日报-光明网
大学生需确保个人发展需求与社会资源供给、个人能力素质与社会发展需求之间相匹配。如果对自身和社会环境认知不足,就可能出现规划脱离现实的情况。因此,大学生应构建相对成熟的自我认知与评价体系,深入了解当前职业环境与就业形势,锻炼面向实践的职业发展力。”于坤说,第三个误区是过度规划,导致失去可操作性和韧性。当今...
德国“双元制”职业教育,真那么好吗?
“从某种意义上来看肯定是浪费,更现实的问题在于,他们没得选。”中国最大的蓝领终身服务平台之一优蓝国际品牌总经理张健表示,“大学生的培养太简单了,只完成学历教育,没有完成技能教育。在缺乏技能和职业素养的情况下,年轻人只能是一个‘劳动力’。这导致就业市场的两端(规则)变得很简单,取决于招聘方出多少钱,这也...
强化生涯教育 引导高校毕业生树立正确的成才观、就业观和择业观
沈雪萍:大学生就业并不是最终的“临门一脚”,而是需要学生在大学阶段做好充分准备。因此增强学生生涯规划意识是一个贯穿大学全程的话题。提升生涯规划意识,要实施全程化的生涯发展教育。根据学生从入学到毕业不同阶段的职业认知能力和发展水平特点,针对不同学生的职业生涯愿景与定位,结合不同职业路径对人的素质要求,...