行业观察|专业引领,CFA协会助力培养复合型金融人才
在当前强调金融服务实体经济的背景下,就对金融人才的能力和素质提出了更高的要求,不仅要具备扎实的专业知识,还要有广阔的视野和创新的思维等,以更好地适应未来复合型发展的需求。金融人才跨领域发展趋势2023年中央金融工作会议提出,“要做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五篇大文章”。在金融业...
提升人才竞争力要找准抓手
四是教育创新,即教育体系在采用和推广新的教学方法、技术应用和课程设计方面的能力。五是教育体系适应性,即其能否适应经济社会发展对技能的需求变化,并为个体未来教育路径和职业生涯奠定基础。胡娟:教育的两大重要主体是学生和教师。因此,高等教育人才竞争力既包括所培养人才的竞争力,也包括教师队伍的竞争力;既包括高...
“三维度”培养高素质应用型医学人才
结合医学专业的特点和医学生的成长需求,建议从认知、情感和行动三个维度创新构建教育教学话语体系,为培养新时代高素质应用型医学人才提供理论支持和实践思路。认知维度:实施专业知识融合策略认知维度的融合策略旨在打破学科壁垒,将专业知识与思想政治教育有机整合,围绕医学专业设计涵养道德情操的教学内容,以提升医学生的综...
最新公告:放宽到40岁!
坚持党管干部原则,坚持德才兼备、以德为先、五湖四海、任人唯贤,坚持新时代好干部标准,把政治标准和政治要求贯穿全过程各方面,对政治上不合格的坚决不予录用。此外,精准科学推进分类分级考试。公共科目笔试主要测查从事公务员工作应当具备的基本素质能力,考试内容根据不同职位类别、不同层级机关特点分别设置,对中央机关...
以科技创新加快发展农业新质生产力
以科技创新培育和发展农业新质生产力是提高农业综合生产能力、确保国家粮食安全的内在要求,也是推进农业高质量发展、加速建成农业强国和社会主义现代化强国的战略需要。首先,探讨了农业新质生产力的内涵要义和主要特征,认为农业新质生产力是由科技创新驱动引领、以农业产业体系为强力支撑、以满足广大人民美好生活需要为主要...
探索推动新质生产力发展的教师教育新方案
面对劳动资料和劳动对象的巨大变革,适应新质生产力发展要求的新型人才必须具备创新素养,必须有更高的教育水平、更强的学习能力,不仅需要掌握传统的职业知识和技能,更重要的是能适应新质生产力发展的环境,并具备可持续发展的能力(www.e993.com)2024年10月20日。从发展新质生产力的重要环节看,畅通教育、科技、人才的良性循环是关键。《决定》明确...
智慧船舶物联网实训室建设方案|云平台|自动化|船舶工业|机械设备...
随着全球海洋经济的蓬勃发展与智能化技术的日新月异,数字船舶物联网(InternetofThingsforMaritime,IoT-Maritime)与人工智能(ArtificialIntelligence,AI)的结合已成为推动航运业转型升级的关键力量。为了培养适应未来航运业发展需求的高技能人才,加速航运科技的创新与应用,构建一个集教学、科研、实践于一体的“数字...
培养拔尖创新人才的五个着力点
”培养拔尖创新人才绝不能“等、靠、要”,而是必须强化高校的自主培养能力。要不断加强高校在拔尖创新人才培养中的自主权。教育行政部门要根据我国高校发展需要,适当给予高校在拔尖创新人才方面的自主招生和自主培养权,确保高校以更加科学、更加灵活的方式招收、培养具备创新能力的人才。高校还要根据拔尖创新人才培养计划...
朱永新:塑造未来人才培育新生态
我认为,面向未来的拔尖创新人才培养,应主要培养以下素质和能力:第一是品行素养,践行社会主义核心价值观,具有远大理想、家国情怀、道德品质和人文素养,富有社会责任感,具备工作热情和敬业态度,能够付出努力、保持专注、追求卓越。第二,应具备创新能力和跨学科知识,具备创新思维、创新意识、创新能力和知识创造力,...
上证圆桌 | “强大的金融人才队伍”如何锻造
作为现代经济的核心,金融承担着服务国家战略、服务实体经济的责任,金融从业人员应具备三点特征:一是强烈的社会责任感和使命感;二是适应实体经济融资需求的创新意识和能力;三是较强的合规意识,以及风险识别、评估和控制能力。强大的金融人才队伍对于金融强国建设至关重要:一是高质量人才队伍能够更好地发挥金融业资源配...