促进教育家精神、科学家精神、工匠精神协同培养

其中,教育家精神是教育强国的核心支柱,它强调对教育本质的深刻理解,对教育规律的准确把握,对教育事业的无限热爱,为科技强国、人才强国提供了人才保障和智力支持。科学家精神是科技强国的动力源泉,是在科技强国的道路上推动我国科技事业不断攀登高峰的精神动力,为教育强国、人才强国注入了创新动力。工匠精神是人才强国的实...

教育家精神是推动建设教育强国的强大动力

教育是爱的事业,教师是爱的使者。教师在育人实践中,以仁爱为核心,通过情感共鸣和人格感化,促使学生的思想认知与道德品格逐步形成和提升。教师的无私奉献不仅在于知识的传授,更在于通过情感投入,激发青少年向前、向上、向高处、向未来的内在动力,帮助他们形成对社会、国家和人类的责任感与使命感。新时代的教师应当自觉将...

黄宝印:以深化教育综合改革为动力加快建设高质量教育体系

面对经济社会发展的新形势新要求,必须深化教育综合改革,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端,着力建设有利于促进教育高质量发展的教育评价理念、思想、方法、体系等,全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。深化教育综合改革要全面提高人才自主...

新时代加快建设教育强国的根本遵循

习近平总书记深刻阐明坚持以人民为中心发展教育的根本立场,强调“努力发展全民教育、终身教育,建设学习型社会,努力让每个孩子享有受教育的机会”;“素质教育是教育的核心,教育要注重以人为本、因材施教,注重学用相长、知行合一”;“坚持教育公益性原则,把教育公平作为国家基本教育政策”;“加大对农村地区、民族地区、...

“真正把教育摆在先行官的位置”

省长、省科技教育领导小组组长习近平要求,要把知识创新和技术创新摆在更加重要的位置,促进科教与经济更加紧密结合,加快推进科教事业改革与发展;各级各部门树立“人才资源是第一资源”的观念,努力形成有利于人才培育和引进的新机制,构建福建跨世纪人才新高地。教育发展有赖于诸多因素,其中教育投入是关键一环。在习近平的...

向教育强国稳步前行

“教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义(www.e993.com)2024年11月26日。”2018年9月10日

职普融通、免费教育、专门教育……读懂二十届三中全会《决定》中...

刘林:改革是教育事业发展的根本动力。习近平总书记指出:“从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变,必须以改革创新为动力。”党的十八大以来,党中央坚持把教育摆在优先发展的战略位置,全面深化教育领域综合改革,一批标志性、引领性的改革举措取得明显成效。但也要看到,教育改革点多面广线长,必须大力推进教育体制改...

黑河市人民政府履行教育职责自评报告

在全市范围内推进“三个课堂”常态化应用,积极推进落实省教育厅组织开展的教育云帮扶项目,开展了一系列“名师课堂”精品课录制活动,市直学校能够利用“美师优课”平台及“学科网”资源开展平板教学,为学习者提供个性化的学习方案。7.“家校社”协同育人落实情况。为促进家庭教育发展,拓展家庭教育途径,组织43位家庭...

【观点】张志勇、史新茹:基础教育治理现代化的时代价值、核心议题...

基础教育是国民教育体系的根基,其治理水平直接关系到教育治理现代化的成效。基础教育治理现代化不仅能够促进教育公平,提升教育质量,也是推动社会进步的重要动力。然而,已有研究对基础教育治理的关注度整体偏低,存在数量少、理论不深、本土化关照不足、学科视角受限等问题。为全面提高教育治理现代化水平,有必要审视基础教育...

中国特色教育家精神:核心要义、价值意蕴与实践路径 | 弘扬教育家...

习近平总书记充分强调教师对于学生成长、教育发展、国家繁荣以及民族复兴的重要作用;强调教师应该具备“以德为首”的综合素养;强调要构建多方面全方位的待遇保障体系,让教师成为最受社会尊重的职业;强调要坚持让教育者先受教育,激发教师自主学习和可持续发展的动力。中国特色教育家精神的提出将进一步深化习近平总书记对教师...