重庆市妇联家庭教育流动学校“百场讲座进万家”——走进忠县
以深入浅出的方式指导家长如何使用爱的五种语言经营好家庭关系,帮助家长树立正确的家庭教育观,掌握科学的家庭教育方法,提高教育孩子的能力。接下来,忠县妇联将进一步深入实施“百场讲座进万家”项目,整合多方资源,积极推动形成校家社协同育人合力,为更多家庭提供更具针对性和实效性的家庭教育指导服务,提升家庭教育水平,...
450多人参加,杭州江南实验学校这场关于教育的讨论,给家长很多启示
“以体树人”也与蔡崇信公益基金会所坚持的“以体树人、一起上场,致力于推进学校家庭社会协同育人”的理念高度契合,通过家校合作促进“以体树人”理念的落地,也得到了蔡崇信公益基金会的支持。江南实验学校的同学们表演节目图片由学校提供促进家校合作,他们给出这些真知灼见这场沙龙论坛,国家教育行政学院家庭教育...
教育生态系统:构建家庭、学校、社区协同共育的良好环境
建立协同机制:家庭、学校、社区应建立协同共育机制,明确各自的职责和角色,形成合力共同推动孩子的成长。开展联合活动:家庭、学校、社区应定期开展联合活动,如亲子运动会、社会实践、志愿服务等,增进彼此之间的了解和信任。共享教育资源:家庭、学校、社区应共享教育资源,实现优势互补和资源共享,为孩子提供更加全面、系统...
萧县圣泉镇:“家校社”同向发力 让家庭教育活力四射
部门联动聚合力,深耕家庭教育“责任田”。县民政、教体、共青团等单位,结合部门责任,扛起家庭教育主体责任,积极构建县级、乡镇(街道)、村(社区)三级家庭教育指导工作站服务体系;针对问题孩子背后监护教育不当、失管失教等难点问题,县教体联合法院、检察院、公安局、司法局等部门,建立“家庭教育+心理辅导”“家庭...
看国际学校家校合作的实践典范
教育是协同作战,不是在家校之间来回传接的接力棒。苏霍姆林斯基还提出:“只有学校和家庭志同道合,抱着一致的信念、一致的行动,儿童才能获得全面和谐的发展。”“志同”便是在教育目标上达成一致,“道合”便是在教育行动上相互配合。家长和学校需要在培养孩子的共同目标上形成合力,构建起一个教育共同体。
家庭教育也需父亲积极参与
显然,学校召开“好爸爸家长会”,是对现状的一种纠偏尝试,希望通过家校沟通提示父亲的家庭角色(www.e993.com)2024年10月27日。当然,激发家庭教育的“父能量”,不能止于组织“好爸爸家长会”,更要引导他们在日常生活中主动参与、形成合力,让孩子在爸爸妈妈共同陪伴、共同关心中健康成长、全面发展。
“家校社”协同提升教育效能 ——金昌市积极构建家庭学校社会协同...
为进一步加强家庭学校社会协同育人工作,保障未成年人健康成长,今年以来,金昌市全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,弘扬中华优秀传统文化,坚持科学教育观念,增强协同育人共识,积极构建家庭学校社会协同育人新格局,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
张志勇:学校家庭社会协同育人的价值遵循、重要任务与策略选择
家庭教育既是家事也是国事,要改变一些家长“孩子上学了,教育的事就是学校的事”的错误观念,学校、家庭和社会要“切实增强育人合力,共同担负起学生成长成才的重要责任”。[8]二是尊重规律、相信科学。教育是一门科学,无论学校教育、家庭教育还是社会教育,都要尊重规律、相信科学。当前,在教育中存在的功利主义、全民...
凝聚家校力量 共育美好未来 | 南通如皋江安镇江安小学召开家委会...
李红祥校长以“家校同心同德,呵护孩子成长”为题发言,对全体家委会成员的付出和信任表示感谢,介绍了学校情况和教师团队,以及学校近年来取得的成绩。对新一学年家委会工作提出了新的期许,希望家委会能够继续发挥桥梁和纽带作用,使家庭教育与学校教育达到一致,同心同力为孩子打造出和谐融洽的学习成长环境。
儒家家庭教育思想与新时代家教家风建设研究
2.董仲舒的家庭教育思想董仲舒作为秦汉儒家思想的代表人物,其家庭教育思想对于儒家传统的发展与完善起到了重要作用。董仲舒的家庭教育思想将家庭视为知识与道德的源泉。首先,董仲舒的家庭教育内容强调了对子女的学识和德行的双重培养。他认为,家长应该在家庭中为子女提供丰富的知识,引导他们学习儒家经典以及其他重要的文化...