广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅

第二条本办法适用于我省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校、市县级中小学教师发展中心、基础教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构(以下简称为学校(单位))中实行中小学教师职称(职务)制度的在编在岗教师的职称评审。民办中小学、幼儿园教师和其他在岗中小学、幼儿园教师可参照本办法参加职称评审。

教育部印发2017年中小学教师职称评审通知 盘点他国评定标准

央广网北京6月23日消息据中国之声《全球华语广播网》报道,记者21日从教育部获悉,根据人社部、教育部联合印发的《关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知》,中小学教师职称评审将不以论文作为限制性条件,师德有问题者将被“一票否决”,此外将加大对一线教师,特别是农村教师的倾斜力度。《通知》提出,要坚持...

威海市|2024年度中小学和中等职业学校教师职称评审工作的通知

2.符合条件的基层中小学教师,可自主选择参加中小学教师正高级、高级职称或基层中小学教师正高级、高级职称评审,但同年度不得同时申报两种类型的职称,取得一类职称5年内不得申报另一类同级别的职称。在基层中小学任教的教师,取得中小学教师职称的,可申报高一级中小学教师职称或基层中小学教师职称;取得基层中小学教师职称...

符合条件可直接评聘“高级”!郑州中小学教师评职称 “绿色通道...

在农村学校累计从教25年的在岗在编教师,符合申报条件的,直接评聘中小学高级教师。在农村学校累计从教20年的在岗在编教师,符合申报条件的,直接评聘中小学一级教师。03在农村连续从教满30年且离法定退休年龄不满5年的农村教师,直接考核认定中小学一级教师。符合职称评审“绿色通道”中小学教师,可不受岗位限制申报...

人社部副部长:中小学教师评职称将淡化论文

王晓初:具体来说,一是中、小学不再分开评价,而是合并成中小学教师职称制度;第二,完善制度等级、层级,中小学开设正高级职称,也就是说小学老师也有可能拿到和教授、研究员一样的正高职称。同时完善标准,使评价标准更符合中小学教师教书育人的实际,被广为诟病的论文将大大弱化,参评中级以下职称不再要求论文,副高、正高...

重磅!这市率先开启2024年度教师职称评审

中小学教师职称评审申报范围为佛山市普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校、市(区)中小学教师发展中心、基础教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中实行中小学教师职称(职务)制度,从事基础教育教学及教研、教师专业发展、电化教育工作的在职在岗且聘用在中级教师岗位,并获得相应中小学教师资格的人员(www.e993.com)2024年11月11日。

中小学教师申报高级职称,半路出现“必要条件”!早了解早受益

根据国家教育部门发布的通知中明确指出，日后中小学阶段的人民教师申报高级职称必须具备：某项国家级的荣誉或奖励。这一条件并非是长期存在的，而是近期突然提出，其目的也是为了进一步提高中小学教师的整体教学质量。这项政策执行的主要目的也是为了进一步平衡教师的教育教学质量和教学的能力，激励教师不断的提升专业水平和...

一线老师怒斥:中小学教师评职称实在荒谬!是对大学教授的不尊重

应该将教师的职称评定标准与医生相仿，通过严格的考试和实际教学量来决定。对中小学教师的职称评定是国家对他们的认可和奖励，这不应被视为对大学教师的贬低。不能因为一些人的不当行为就否定中小学教师中的优秀人才，应当区别对待。靠自己的努力获得职称的人理应得到认可，大学教授也是逐步达到今天的成就的。中小学...

中小学教师评正高级职称是对大学教师的侮辱!对知识的不尊重!

第一:中小学评的正高级教师基本都没什么科研实力,完全不配正高级的称呼。我们都知道,中小学的正高级职称相当于大学教授。但是在大学里想评个教授太难了。不但有学历要求,最起码也得是博士,其次还有科研和论文要求,那些论文是要发表在国际承认的期刊上的,并不是花钱就能办到的。再看看中小学评的高级教师,虽然也...

...2024年度江苏省中小学、中职校正高级教师职称推荐评审工作的通知

依据《江苏省中小学教师专业技术资格条件》(苏职称〔2013〕4号)、《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》(苏职称〔2013〕5号)、《江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件(试行)》(苏职称〔2009〕27号)(以下简称《资格条件》)和《关于开展基层事业单位专业技术人员“定向设岗、定向评价、定向使用”的通知》(苏人社发...