初中语文表现手法知识点精细汇编(附例句+易错点区别技巧)
伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件,预作提示或暗示,以求前后呼应”。它常常与“照应”配合使用,即所谓前有伏笔,后有照应。2.从形态上看:为了达到衬托的目的,铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染,惟恐读者不见,因此,铺垫可以说是“显性”的;而伏笔呢,一般说来,贵在一个“伏”字,通常比较隐蔽,所谓埋下...
【每天一首】之《蝉》小学生必背古诗词
两句中的“自”字和“非”字,一正一反,相互呼应,表达出作者对人的内在品格的热情赞美和高度自信;表现出作者以蝉自许,雍容不迫的风度和气韵。实际上,咏蝉这首诗包含着诗人虞世南的夫子自道。他作为唐贞观年间画像悬挂在凌烟阁的二十四勋臣之一,名声在于博学多能,高洁耿介,与唐太宗谈论历代帝王为政得失,能够直言...
初中语文七八九年级上册古诗词全解(原文+赏析+考点默写)
1.诗中通过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句的动作细节刻画,形象地揭示了诗人内心的苦闷、抑郁。2.诗中形象生动地描写“行路难”的句子是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。3.诗中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的句子是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。02酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹...
第四章 人文与历史知识 综合测试
前一句赋予使树叶生发的自然事物以“裁”这一人的动作,使用了拟人的修辞;后一句将春风喻作剪刀,使用了比喻的修辞;前一句提问,后一句回答,使用了设问的修辞。反问的修辞手法,是指用反问的方式表达肯定的意思,如“难道不值得高兴吗?”这两句诗中没有使用反问的修辞手法。故本题选C。18.答案D。解析:A项对...
初中语文名著《朝花夕拾》《西游记》知识大全,暑假多看看!(可下载)
哭竹生笋:在三国时,有一个孝子,姓孟,名宗,字恭武,从小就丧了父亲,家里十分贫寒,母子俩相依为命。长大后,母亲年纪老迈,体弱多病。不管母亲想吃什么,他都想方设法满足她。一天,母亲病重,想吃竹笋煮羹,但这时正是冬天,冰天雪地,风雪交加,哪来竹笋呢?他无可奈何,想不出什么好的办法,就跑到竹林抱竹痛哭...
小学文言文阅读50篇精选
3、探究:文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?任意选择三句,说说句中的“之”是什么意思,或有什么作用(www.e993.com)2024年9月21日。而置之其坐()至之市()而忘操之()反归取之()何不试之以足()4、《郑人买履》告诉我们什么道理?五、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”...
统编版语文八年级上册知识点梳理汇总
1.文学常识《藤野先生》选自《朝花夕拾》,鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基础。中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上的杰作。代表作小说集《狂人日记》《呐喊》《彷...
4种五律写作特点和13种诗歌修辞手法
所以,如果第二个字是名词,第一个字就不用名词,名词尤其在承句、转句中名词的位置不要一样。1/4、2/5要记得哦!2、慎用入声字入声字读音短促在一首诗中不可多不然就不好读了五律一般不超过4个;七律一般不超过6个;七绝一般不多于3个。
听邓丽君之《淡淡幽情》,赏析经典宋词
一正一反,更表露出词人对人间生活的热爱。同时,这里依然在写中秋月景,读者可以体会到月亮的美好,以及月光的寒气逼人。这一转折,写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理。这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情,显示了词人开阔的心胸与超远的志向,因此为词带来一种旷达的作风。“起舞弄清影...
这种昆虫为何能在立秋影响中国人上千年的喜怒哀乐?
蝉声远播,世人皆以为是借助秋风传送,但是诗人却强调这是由于“居高”而自能致远,蕴含一个真理:立身品格高洁的人,无需“外力”,也能声名远播。当然,这里的“外力”是除了人格的美,人格的力量之外的。两句中“自”字、“非”字,一正一反,相互呼应,高度赞美了人的内在品格的热情和自信,表现出一种雍容不迫的...